Productos 1,2,3 Curso De Actualización 2012

PRODUCTO 1
Cuadro de estrategias de planeación para lograr los aprendizajes esperados
PRODUCTO 1
Cuadro de estrategias de planeación para lograr los aprendizajes esperados

ESTRATEGIAS |
PRE- ACTIVA | INTER - ACTIVA | POS – ACTIVA |
Determinar expectativas de logro. (Aprendizajes esperados) | Exposición. Juego de roles. | Reflexión |
Observación, análisis y recopilación deinformación general * Alumnos * Docente * Proceso * Contexto | Trabajo Colaborativo.Lluvia de ideas.Rally de conocimiento.Panel de discusión. | Portafolio de evidencias.Productos de trabajo. |Establecer metas a pequeño, mediano y largo plazo.Diseño de actividades para combatir problemas detectados.Evaluación Diagnostica. | Feedback.Evaluación formativa. (observación deldesempeño.)Seguimiento | Evaluación sumativa |
PRODUCTO 2
Diseño de una propuesta de ambientes de aprendizaje
Articulación entre los componentes del bloque | Estrategiasdidácticas | Manejo de los espacios ymateriales |
Orientando todos los ambientes hacia un solo bloque de contenidos, para trabajar el mismo objetivo para de esta manera hacer un seguimiento más homogéneo del grupo. | Promover aprendizajescolaborativos, interacción social. Presentar las mismas tareas con varios niveles de dificultad | Alternando el Aula y las canchas, teniendo en cuenta el aprendizaje esperado. |
En cada sesión llevarun seguimiento en el que anotamos los contenidos que más se desarrollan. | Incorporación de las tecnologías, de forma que contribuyan al logro de los aprendizajes esperados (TIC´S) | Combinando eluso del Pintaron, con las TIC´S (diapositivas, cañón y lap top.) |
presencia de un trabajo interdisciplinario en el cual, los diferentes aportes individuales, se concretan en estrategiasencaminadas a la construcción de escenarios que posibiliten procesos educativos. | Integrar los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos | Incorporamos las actividades al...