Productos 1 a 6 Del Curso De Maestros 2011-2012

PRODUCTO 1 | DE MANERA INDIVIDUAL, ESCRIBAN O DIBUJEN, ALGUNA
ANÉCDOTA, RECUERDO O EXPERIENCIA SOBRE SU FORMACIÓN
INICIAL COMO MAESTRO. DESCRIBAN QUE LOS LLEVÓ A ELEGIR Y EJERCER ESTA PROFESIÓN, SE LES FACILITA, PUEDEN OPTAR POR ESCRIBIRSE EN ESTA ETAPA DE SU VIDA PROFESIONAL. ¿QUIÉNES ERAN, CUÁLES ERAN SUS INTERESES O IDEALES Y QUÉ EXPECTATIVAS TENÍAN DE ESTA PROFESIÓN? |

Yo decidíestudiar la carrera de maestro mas que por gusto, por necesidad, ya que hace 33 años cuando termine la secundaria en la ciudad de h. cuautla, morelos no existía otra cosa que estudiar mas que la normal para maestros y una escuela de comercio para ser contador privado, así que me decidí por la normal , tiempo después, durante el trayecto de cuatro años que estuve formándome, le fui tomando interés yresponsabilidad a mi carrera y cuando me recibí fue para mi como un sueño, pues ya era alguien en la vida, con un titulo que me hacia valer y ser importante dentro de una sociedad. posteriormente me dieron mi plaza en el estado de hidalgo donde trabaje durante dos años y después logre mi cambio al estado de méxico en donde laboro hasta la fecha, a lo largo de mi vida he visto y vivido todos loscambios que ha tenido la educación desde los famosos libros donde aparecía la madre patria hasta los nuevos color vino con respecto al bicentenario.

Actualmente soy muy feliz pues con mi trabajo que adoro con toda mi vida he logrado sacar a mi familia a delante, me ha dado mucha satisfacciones, pues mi familia y yo comemos y vivimos del sueldo de mi trabajo como profesor de educación primaria, quees sin duda es la base y los cimientos de cualquier profesión, es decir, quien no ha pasado por las aulas y las manos de un maestro, todos, todos, los abogados, doctores, científicos, poetas, políticos y hasta el presidente de la republica.

Gracias a dios y a mi trabajo como maestro he logrado he logrado sembrar mucha alegría y conocimientos en muchísimos niños y niñas a lo largo de 28 años deservicio.

Pues mi labor es así servir a la niñez mexicana como destino.


PRODUCTO 2 | EN COLECTIVO ELABOREN UN TEXTO SOBRE LOS RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y CUAL ES SU COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ACTUAL SOBRE: * MEDIO AMBIENTE. * GENERO. * DERECHOS HUMANOS. |

Durante los últimos años, la protección del ambiente ha tomado especial relevancia en el desarrollo social.Esta situación ha motivado, en diferentes países, la elaboración de programas y proyectos para la incorporación de la temática en el sistema educativo, con el objetivo de generar el cambio de valores, actitudes y hábitos con respecto a la problemática del ambiente.
La educación ambiental integra múltiples aspectos: científicos, sociales, económicos, políticos, filosóficos, éticos y culturales,desde una perspectiva globalizadora, buscando fomentar la creación y el desarroílo de normas, valores y comportamientos en la comunidad, para hacer frente a la crisis ambiental que pone en peligro el futuro de la humanidad. Por ello es indispensable desarrollar una política ambiental desde el Campo Educativo Formal y No Formal.
La educación no formal participativa, permite que todos los sectoressociales (ocupacionales y etarios) tengan la posibilidad de acceder a los conocimientos básicos necesarios para comprender la complejidad y problemática ambiental, sin tener que acudir a la modalidad propia de los sistemas formales.
La acción pedagógica, es este ámbito, debe contribuir a la comprensión integral del ambiente, tanto en su expresión natural como cultura!; al desarrollo de actitudes deamor, respeto, solidaridad y compromiso hacia la naturaleza y la sociedad humana, ya la generación de conocimientos para la acción, fomentando conductas participativas para prevenir y solucionar los problemas de! ambiente.
Acciones de cómo cuidar el medio ambiente.
Ahorro de energía

Ahorro de agua

Responsabilidad social empresarial en materia de medio ambiente

Reducción de...