Productos 10 y 11 rieb

MÓDULO II. DÉCIMO PRODUCTO DE TRABAJO

-PROYECTO: ¡ARRIBA EL TELÓN!
APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Emplea esquemas para planear las escrituras de obras de teatro.
* Conocer el formato deguiones teatrales; distingue escenas, diálogos, acotaciones.
* Mantiene la coherencia entre las características e intenciones del personaje.
* Emplea la puntuación correcta para organizar losdiálogos.
* Emplea guiones y acotaciones en la escritura de un guión de teatro.
* Verifica la ortografía de sus textos.
ACTIVIDADES:
* Presentar el proyecto al grupo, explicando que en sudesarrollo escribirán el guión de una obra de teatro de su preferencia con personajes que ya hemos visto en películas o cuentos de hadas.
* Hacer en el grupo una mesa redonda para comentar acerca delos cuentos de hadas, el grupo escuchara de sus compañeros lo que son los cuentos de hadas, como son sus personajes, nombrando personajes y describiéndolos, además de comentar como es el lugar dondeocurren las historias.
* Pedir a los alumnos que lean en equipos de 3 un cuento en que ellos elijan.
* Pedir que al terminar la lectura completen una tabla con los personajes del cuento queleyeron así como sus características.
* Solicitar a cada equipo que expongan su trabajo.
* Explicar al grupo que se trata de personajes estereotipados que la literatura recrea en diferentescuentos e historias.
* Promover que en equipos los alumnos hagan uso de su imaginación e ingenio para diseñar una nueva historia en diálogos.
* Utilizando lo anterior los alumnos identificarán lasescenas y los personajes que utilizaron.
* Una vez que los alumnos tienen su guión de la historia, los alumnos presentarán a sus compañeros la historia que ellos mismos escribieron; para ello losalumnos diseñaran su escenografía, vestuario y demás elementos necesarios para su presentación.
* Presentarla al grupo y recibir críticas y comentarios del resto de los comentarios.

MÓDULO...