Productos 12

Reforma integral de la educación básica
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS
Modulo 3: Planeación y estrategias didácticas


PRODUCTOS EN EL DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA:2° Y 5° GRADOS

PROF. L.E.F. VICTOR MANUEL DIAZ SOTELO
R.F.C.: DISV8608122C8
CURP: DISV860812MGR2TC08

C.A.M. “Dr. José de Jesús González”,Atoyac de Álvarez, Gro.
C.C.T.: 12DML0007D Z.E.: 03


TECPAN DE GALEANA GUERRERO, JUNIO DEL 2011
PRODUCTO
DECIMOSEGUNDO

Reporte deentrevista “Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los alumnos.”

Desarrollo humano y pensamiento crítico
Guía de escucha activa
En esta tipo de pensamiento crítico se daénfasis de lleno a las capacidades humanas considerando muy importante y necesaria la formación hacia los individuos, motivándolos a una autonomía al participar activamente en sociedad.
Para estoes muy importante conocer las diferentes etapas del ser humano desde la niñez hasta la vejez.
Deben de ser integral el cuerpo, la mente, las emociones y el intelecto formando una sola unidad, sindescuidar la parte de la sensibilidad, las necesidades y las experiencias ligadas al cuerpo como una inteligencia emocional sin descuidar la parte mental e intelectual.
Depende considerablemente, alintervenir al formar cada vez más personas competentes, y así enfrentar las necesidades de la vida integrándose a la sociedad con facilidad.
Los propósitos internacionales de desarrollo humano,contribuye de una manera muy completa en la formación integral de la persona, esquivando situaciones de riesgo y auxiliando en la toma de decisiones para buscar una mejor calidad de vida.
Fortalecimientode los valores y el trabajo en equipo tanto con sus compañeros en el ámbito escolar como con su familiares en el ámbito social y familiar, de otra manera también contribuye a la hora de presenciar...