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SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO MAGISTERIAL

DIRECCIÓN DE CENTROS DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA
PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012

LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

CENTRO DE MAESTROS: 1907
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: MARTHA ALICIA GARCIARAMIREZ
RFC (con homoclave):GARM711006HL5
CURP: GARM711006MNLRMR02
ZONA ESCOLAR: 98 SISTEMA: ESTATAL
NOMBRE DEL ASESOR:

TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO 1
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Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19. Guía.
En laactualidad la Práctica Educativa esta en constante cambio y enfrenta nuevos retos que hacen necesarios una participación más activa de los implicados en el proceso educativo, (maestros-alumnos-padres de familia).
A través del trabajo colaborativo se puede mejorar y tener mejores resultados, tomando en cuenta las opiniones y experiencias de los demás, que enriquezcan la enseñanza.
Así mismo esimportante que el docente reflexione sobre el contexto en el que se desenvuelve para que sea un agente activo en la toma de decisiones.
Es necesario que el docente se haga consiente del valor social y político de su trabajo y que se haga participe de la formación inicial y continua de su profesión, además de ser una influencia positiva en las políticas públicas que estén dentro de su ámbito detrabajo.

TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO 2
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Cuadro: Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la educación básica. Página 29. Guía.
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE |
PRIMARIA | .Desarrollo del respeto y tolerancia..Autorregulación..Ejercicio responsable de la libertad..Sentido de Justicia. | .Redacte un texto donde exponga sus ideas sobre un conflicto..Elabore una libreta de valores. |

TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO 3
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Ensayo corto sobre la importancia de latransformación de su práctica docente. Actividad 8 de la carta descriptiva. Páginas 31 y 32. Guía.
Nos encontramos en una sociedad de constantes cambios de diferentes tipos y la labor docente es una de ellas, algo que requiere construir una sociedad de trabajo reflexivo, de enseñanza, capaz de enfrentar la realidad de cada día, buscar alternativas que apoyen nuestra practica educativa, es necesariomantenerse actualizado y estar preparado para cada reto a los que nos vamos a enfrentar y al que la sociedad exige, requiere de mayor dominio y conocimiento, de hacer uso de diferentes herramientas como actualizarse en cursos, materiales de apoyo, planeaciones, estrategias que nos ayuden a mejorar nuestra practica cada día.
Ahora es necesario reafirmar conocimientos, es necesario aprender a vivir yconvivir con lo presente, pasar del tradicionalismo a una nueva forma de trabajar como la RIEB, que es un proceso para la mejora educativa que pretende lograr una formación continua, abierta al cambio, encaminada a responder necesidades y exigencias de las nuevas generaciones y a los diferentes niveles educativos donde se reconoce que todos podemos aportar al aprendizaje y comprometiendo mas a lospadres de familia, para asi un mejor logro en la calidad educativa, involucrando maestros, alumnos, directivos, comunidad y padres de familia.

TEMA 2. La Reforma Integral de la Educación Básica. Un proceso hacia la mejora educativa
PRODUCTO 4
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Cuadro con las Características del plan de estudios 2011. Educación básica. Páginas 51 y 52. Guía....