productos de asesoria academicaIII

Páginas: 4 (947 palabras) Publicado: 16 de julio de 2014


PRODUCTO 11
Plan de acción para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad de práctica virtual.

1.    Realizar una reunión con los padres de familia para brindarles informaciónacerca del seguimiento de labores mediante una agenda y desarrollo de proyectos por carpetas dentro del grupo de Yahoo de proyecta3, mismo que pueden consultar mediante la dirección proporcionada pordocente de grupo.
2.    Identificar las necesidades y requerimientos de la comunidad. Se deben plantear acciones, actividades y propuestas junto con su impacto, su implementación y evaluación paradeterminar la continuidad o mejora de las estrategias.
3.    Manejar una agenda virtual para consulta de proyectos y su oportuno desarrollo durante el Bloque, secuencia y sesión correspondiente tanto paraalumnos como para docentes de la institución. SESION 6

Mapa de Actores para el cabildeo
1.       ¿Qué se entiende por cabildeo y cuál es su propósito?
Es un proceso de acciones y estrategias quebuscan influenciar en la persona con poder de decisión para que a su vez estas personas lleven a cabo acciones afectando la política pública de una manera eficiente y positiva.
Cabildeo de definecomo "Informar para Influir", con los distintos agentes con poder de decisión, de manera lícita y transparente a favor de los intereses representados por el cabildero.
Su propósito es obtener y comunicarde manera oportuna información a personas que tienen poder de decisión para descubrir habilidades y potencialidades para emprender vínculos informativos de diálogo persuasivo y así influir en otros.2.       ¿Quién es el cabildero y cuál es su papel? Y desde su perspectiva ¿qué características debe poseer?
Es la persona que se encarga de cabildear, es un articulador que debe de ser capazde trasmitir información de manera oportuna y eficiente a todo un equipo u organización para estar en la misma sintonía en el desarrollo de un proyecto.
El cabildero debe tener don de mando,...
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