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rientaciones O rie ntaciones para el llenado de la C édula de D atos B ásicos escuelas de las e scuelas de E ducación Prim aria Seguim iento a las escuelas de E ducación Prim aria Prim er periodo de seguim iento DGDC SE P 2009 Ciclo escolar 200 9 - 2010

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Índice

Introducción La “primera fotografía” de las escuelas Las hojas que componen el archivo Los elementos que contienencada hoja de cálculo Llenado de las hojas de datos y la importancia de las claves que se proponen 1. La hoja DBE 09 10. 2. La hoja PYP NACIONALES 3. La hoja PYP ESTATALES 4. La hoja GRUPOS SEGUIMIENTO Envío de la CDBEP

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Introducción
Este documento contiene las orientaciones para el llenado de la Cédula de Datos Básicos de las Escuelas Primarias(CDBEP) que participan en la puesta a prueba en aula de los nuevos programas de estudio de la educación primaria. La CDBEP es un instrumento que permite tener información específica de estas escuelas; es decir, de alumnos, maestros y maestras y algunas condiciones para la enseñanza dentro del plantel; asimismo permite contar con datos sobre el número y características generales de los alumnos queintegran los grupos de primero a sexto grados a los que se les hace un seguimiento cercano. En tal sentido, la CDBEP aporta a los Equipos Técnicos Estatales y a la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) la “primera fotografía” de las escuelas de la muestra reducida. La CDBEP consiste en un libro de Excel que contiene cuatro hojas de cálculo: la primera, Datos básicos de la escuela cicloescolar 2009 – 2010 (CDB0910) en la que se registra información general de la escuela, alumnos, maestros y condiciones para la enseñanza; el segunda hoja, Proyectos y programas nacionales (PYP NACIONALES) se anotan los programas y proyectos que operan en la escuela y que son promovidos por la federación; el tercera hoja, Proyectos y programas estatales (PYP ESTATALES) registra los programas yproyectos que operan en la escuela y cuya operación es exclusiva de la entidad; el cuarta hoja, presenta información sólo de grupos de cada escuela a los que se les hace seguimiento cercano. Finalmente, en el documento se describe la manera en que se registran los datos en cada hoja y se presentan, según el caso las claves para los datos que se solicitan. En esta tarea el equipo de seguimiento de laDGDC considera, como un apoyo importante la experiencia de los subcoordinadores, supervisores y ATP que hacen seguimiento a las escuelas de educación secundaria en el llenado de las cédulas de datos básicos y el apoyo que pueden aportar a los monitores. La DGDC espera que este documento sirva a los maestros, con funciones de monitores del seguimiento a las escuelas, para el llenado de la CDBEP y suposterior envío en la fecha que se indica. Página

La “primera fotografía” de las escuelas
El propósito de la CDBEP consiste en conocer más del 2009 de las escuelas que participan en la puesta a prueba en aula de los programas de estudio de la educación primaria. Propicia, entre otras cosas, profundizar en las características generales del conjunto de escuelas participantes incluidas lasescuelas particulares; ratificar cuántos planteles participan en el seguimiento cercano, el número y datos básicos de los maestros adscritos a las escuelas, así como el número y aspectos generales de los alumnos por grado, género inscritos en cada escuela y entidad.

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La CDBEP es el referente con el que contará la Dirección General de Desarrollo Curricular para tener una base confiable y útilpara diversas tareas, por lo que requiere de un tratamiento distinto; en tal sentido, cabe señalar que no forma parte de los reportes que escribirán los monitores.

Las hojas que componen el archivo
El archivo Cédula de datos básicos.xls, es un libro de Excel en versión 1997-2003 que contiene cuatro hojas de cálculo, al abrirlo usualmente aparece la pantalla que se muestra enseguida, en la parte...