Productos de diplomados

Séptimo producto
ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE, SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO.

En el presente curso nos dimos cuenta que elpensamiento crítico se concibe como la habilidad de pensar de forma adecuada aplicando todas las potencialidades del ser humano para poder analizar la realidad.
Algunas propuestas que como docentespodemos implementar con nuestros alumnos para el desarrollo del pensamiento crítico es: Hacer la clase más participativa, esto quiere decir que debemos lograr que el niño sea activo y participelibremente para encauzar su aprendizaje.

Promover el aprendizaje activo y cooperativo: Con frecuencia, divida la clase en grupos pequeños, asígnales tareas específicas y límites de tiempo. Luego, pídalesque informen qué parte de la tarea completaron, qué problemas tuvieron y cómo los resolvieron. Esto provoca una excelente manera para que los estudiantes realicen tareas complejas y logren una mejorcalidad de trabajo que cuando trabajan individualmente. Los estudiantes pueden descubrir mucho del contenido del curso por sí mismos cuando trabajan en grupos pequeños en tareas escogidas antes de leersobre el tema o recibir explicaciones del maestro.

Hacer preguntas a los alumnos durante las clases para estimular su curiosidad.
Si los estudiantes quieren saber algo – bien sea porque sientencuriosidad o porque les puede ser útil en su vida diaria – estarán más motivados a aprenderlo. Si las preguntas hechas en clase son de naturaleza inquisitiva, también pueden llevar a una mayorcomprensión.



Generar situaciones de enseñanza donde se recuperen las experiencias de los alumnos con los fenómenos que los rodean para que en clase vuelvan a preguntarse sobre estos y a elaborarexplicaciones utilizando cada vez mas argumentos.

Lo importante es ir descubriendo cómo aprenden para que podamos crear técnicas válidas de cómo enseñar. Garantizando que se cumple la influencia...