productos de el curso de literacidad

CURSO:
LITERACIDAD 11
Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y producción de textos

PROFESORA: IPOLITA BLANCAS HERNANDEZ

C.C.T: 13DPR0748N

RFC: BAHI740723585

CURP: BAHI740723MHGLRP00

VERTIENTE: PRIMERA

NIVEL: PRIMARIA GENERAL
CORREO ELECTRONICO:
blancashery@hotmail.com CEL.7751395136
ASESORA: Profa. Dora María Martínez Fernández
PRODUCTO 1:ESCRITO DE REFLEXIONES
TEMA: EL TRABAJO COLABORATIVO Y LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

¿Qué es el trabajo colaborativo?
El trabajo colaborativo en el sector educativo alude a estudiantes y maestros, orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias con el propósito de construir aprendizajes en colectivo.
En mi escuela todo el colectivo docentetrabaja en colaborativo para realizar la mayoría de actividades, ya que se involucra a todos y cada uno tiene una actividad específica para mejorar la práctica educativa, a través de intercambio entre pares y así favorecer el proceso enseñanza- aprendizaje. Esto ha originado mejores resultados en los grupos ya que los docentes compartimos estrategias de trabajo, conocimientos, ideas, problemáticas ypropuestas de solución, experiencias que favorecen el aprendizaje de los alumnos, pues sabemos que no únicamente el grupo que nos corresponde atender es nuestra responsabilidad, sino todos, ya que en determinado momento serán también nuestros alumnos. Esto ha impactado de manera positiva en los grupos, ya que en el trabajo por equipo se incluye a todos los alumnos, se comparten soluciones, ideas,dudas, coincidencias y diferencias entre los alumnos.
Al trabajar en colaborativo con los alumnos ofrece la posibilidad de que desarrollen las prácticas sociales del lenguaje a partir de interactuar con sus compañeros de trabajo, a través del diálogo para conocer cómo piensan otras personas, que reglas de convivencia requieren, escuchar opiniones y retomar ideas para expresar las propias, comopresentar sus argumentos y la participación de cada miembro del equipo. Esto favorece el desarrollo de competencias en los equipos ya que definen metas en común, se apremia el liderazgo compartido, confrontan y analizan juntos situaciones complejas, se practican valores como son la comunicación, el respeto, la tolerancia y la solidaridad. También permite evaluar el trabajo de su equipo.
El trabajocolaborativo del colectivo docente requiere que cada miembro tenga una meta en común y trabaje conjuntamente para lograr un mismo objetivo, mejorar las condiciones escolares y así favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje. Por tanto considero que uno de los mayores retos que se tiene en la escuela es que todos compartamos las estrategias que al aplicarlas han dado buenos resultados con losalumnos, ya que en ocasiones aún somos celosos de nuestros logros y no queremos compartir abiertamente nuestras experiencias, muchas veces por temor a la crítica.
El trabajo colaborativo representa para mis alumnos un reto muy grande, sobre todo porque es un grupo son 37 niños y es difícil organizarlos, pero sobre todo monitorear el trabajo de cada equipo. Sin embargo; es grato darme cuenta que lamayoría se integran al trabajo colaborativo, aunque hay 8 alumnos que aún se resisten y prefieren aislarse. Mi más grande reto es integrarlos a los equipos y que se den cuenta que en todo lugar existen reglas que cumplir para convivir mejor y que al trabajar con sus compañeros enriquecen el trabajo, comparten experiencias y aprenden de los demás.
¿Qué son las comunidades de aprendizaje?
Lascomunidades de aprendizaje se definen como aquellos grupos que se encuentran en un mismo entorno y que tienen objetivos comunes, de esta manera podemos deducir que la escuela es una comunidad de aprendizaje en la cual, es preciso trabajar en colectivo para lograr el desarrollo de las competencias.
Las comunidades de aprendizaje se basan en la confianza y el reconocimiento de la diversidad y la...