PRODUCTOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA MODULO 2

SESION 2
CONCEPTO DE COMPETENCIA
La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social. Laformación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados con su desarrollo personal y con elmejoramiento de la vida social
Las competencias cívicas y éticas:
La Formación Cívica y Ética sienta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder ante situaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entreopciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntos colectivos.
El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto en situaciones de la vida diaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente. Este ejercicio implica la consideración de las tres dimensiones antes descritas, con el fi n de que el desarrollo de competencias tenga como contexto a laexperiencia escolar en su conjunto.
COMO FAVOREZCO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DE FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.
Es muy importante que desde el inicio del ciclo escolar y siempre tengamos muy en cuenta y conozcamos el enfoque de las asignaturas.
Esta asignatura adquiere un enfoque de carácter formativo debido a que contribuye principalmente al desarrollo de la moral y cívica que ayudan aestablecer las bases para una vida en sociedad conviviendo en armonía.

Nosotros como maestros debemos de tomar muy en cuenta esta, materia. Relacionada con su desempeño docente enfocado a la enseñanza de la moral y cívico, uno de los puntos importantes es cuando se adopta el término de moral común refiriéndose a todos aquellos valores que se le deben inculcar al niño dentro de la escuela, estos debepracticar muchos valores para tener buenas relaciones de vida en la sociedad.

Es muy importante que todos tenemos o tengamos la iniciativa de retomar un compromiso que tenemos con la sociedad y reformular el trabajo en el aula en cuanto a esta materia y los valores.

Por lo tanto es muy importante es muy importante que desde el inicio del ciclo escolar tenemos en cuenta las estrategias quecontribuyan al desarrollo de habilidades para la toma de conciencia y la participación activa y responsable ante la realidad social que incidan a la formación de valores.
Por último no olvidamos, deja como un pasatiempo o una materia sin importancia ya que es una de las más importantes para favorecer un buen aprendizaje.


Sesión 8competencias docentes para la formación cívica y éticaCONCLUSION SOBRE LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE DESARROLLAR COMPETENCIAS A LO LARGO DE LA EDUCACION BASICA




UNA DE LAS CONCLUSIONES MAS ESPECIFICAS EN LO QUE SE REFIERE AL CONCEPTO DE COMPETENCIA ES LA SIGUIENTE:


-ES UNA HABILIDAD PARA SATISFACER EXIGENCIAS DEMANERA SATISFACTORIA O BIEN PARA LLEVAR ACABO UNA TAREA


-ES UNA COMBINACION DE HABILIDADES PRÁCTICAS Y COGNOSCITIVAS,INTERRELACIONADAS,CONOCIMIENTOS,MOTIVACIONES,VALORES,ETICA,ACTITUDES Y EMOCIONES.

-LAS COMPETENCIAS SON TAMBIEN ESTRUCTURAS MENTALES INTERNAS DE HABILIDADES, CAPACIDADES Y DISPOSICIONES.



SEGÚN DELORS LA COMPETENCIA PARA EL ES: APRENDER A HACER:


-APLICAR LO QUE SE A APRENDIDO
-DESARROLLAR Y UTILIZAR DESTREZAS
-COMPETENCIA SOCIAL Y UNA APTITUD PARA EL TRABAJO
-INICIAR Y ASUMIR RIESGOS...