Productos de formacion civica
Páginas: 18 (4295 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2010
Producto 1
SITUACION PROBLEMA
Producto 2
¿Es congruente la noción de competencia de la educación básica con lo expresado por Zhou Nanzhao?
Producto 3
|NOCION DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
|PREESCOLAR |PRIMARIA|SECUNDARIA |
|Conjunto de capacidades que incluye |Pone en juego conocimiento, habilidades y |Capacidad que desarrolla una persona para |
|conocimientos, actitudes, habilidades y |valores para el logro de propósitos en |actuar en una situación determinada, |
|destrezas. |contextos ysituaciones diversas. |movilizada y articulando conocimientos, |
|Se manifiesta su desempeño en situaciones y |Saber |habilidades y valores. |
|contextos diversos. |Saber ser |Conocimiento y cuidado de sì mismo. |
|Aprenden así sobre el mundocreando personas |Saber hacer. |Autorrelaciòn y ejercicio dela libertad. |
|seguras, autónomas, creativas y participativas.| |Respeto y valoración de la diversidad. |
| | |Manejo y resolución de conflictos. |
|| |Participación social y política. |
| | |Apego a la legalidad y sentido de justicia. |
| | |Comprensión y apreciopor la democracia. |
Producto 4
|COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS |CARACTERIZACIÓN |
| |*Reconocimiento a la diversidad lingüística, cultural, social y ética que caracteriza|
| |a nuestro país, así como lascaracterísticas individuales de los niños, en espera de |
|PREESCOLAR |experiencias que constituyen a sus procesos de desarrollo y aprendizaje. |
|PRIMARIA |*conocimiento y cuidado de sí mismos. |
| |*autocorregulaciòn y ejercicio responsablede la libertad. |
| |*respeto y aprecio de la diversidad. |
| |*sentido de pertenencia a la comunidad, nación y humanidad. |
| |*manejo y resolución de conflictos.|
| |*participación social y política. |
| |*apego a la legalidad y sentido de la justicia. |
| |*comprensión y aprecio por lademocracia. |
|SECUNDARIA |*Apunta el desarrollo de competencias que le permitan al alumno responder ante |
| |situaciones de su vida personal y social en lo que se involucran su perspectiva moral|
| |y social ( 8 competencias)....
SITUACION PROBLEMA
Producto 2
¿Es congruente la noción de competencia de la educación básica con lo expresado por Zhou Nanzhao?
Producto 3
|NOCION DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
|PREESCOLAR |PRIMARIA|SECUNDARIA |
|Conjunto de capacidades que incluye |Pone en juego conocimiento, habilidades y |Capacidad que desarrolla una persona para |
|conocimientos, actitudes, habilidades y |valores para el logro de propósitos en |actuar en una situación determinada, |
|destrezas. |contextos ysituaciones diversas. |movilizada y articulando conocimientos, |
|Se manifiesta su desempeño en situaciones y |Saber |habilidades y valores. |
|contextos diversos. |Saber ser |Conocimiento y cuidado de sì mismo. |
|Aprenden así sobre el mundocreando personas |Saber hacer. |Autorrelaciòn y ejercicio dela libertad. |
|seguras, autónomas, creativas y participativas.| |Respeto y valoración de la diversidad. |
| | |Manejo y resolución de conflictos. |
|| |Participación social y política. |
| | |Apego a la legalidad y sentido de justicia. |
| | |Comprensión y apreciopor la democracia. |
Producto 4
|COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS |CARACTERIZACIÓN |
| |*Reconocimiento a la diversidad lingüística, cultural, social y ética que caracteriza|
| |a nuestro país, así como lascaracterísticas individuales de los niños, en espera de |
|PREESCOLAR |experiencias que constituyen a sus procesos de desarrollo y aprendizaje. |
|PRIMARIA |*conocimiento y cuidado de sí mismos. |
| |*autocorregulaciòn y ejercicio responsablede la libertad. |
| |*respeto y aprecio de la diversidad. |
| |*sentido de pertenencia a la comunidad, nación y humanidad. |
| |*manejo y resolución de conflictos.|
| |*participación social y política. |
| |*apego a la legalidad y sentido de la justicia. |
| |*comprensión y aprecio por lademocracia. |
|SECUNDARIA |*Apunta el desarrollo de competencias que le permitan al alumno responder ante |
| |situaciones de su vida personal y social en lo que se involucran su perspectiva moral|
| |y social ( 8 competencias)....
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