productos de habilidades digitales para todos

DIPLOMADO TIPO UNIFICADO DE hDT
Nivel secundaria
Manual del participante

Habilidades
Digitales para Todos

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Diplomado tipo unificado de hdt nivel secundaria. Manual para el participante fue elaborado en la Dirección General de
Materiales e Informática Educativa (dgmie), por personal de la Coordinación Nacional del Programa Habilidades Digitales
paraTodos, pertenecientes a la Subsecretaría de Educación Básica, en colaboración con personal de la Dirección General de
Educación Superior para Profesionales de la Educación (dgespe), de la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría
de Educación Pública.

Coordinación general
Juan José de la Mora González, Natanael Carro Bello
Autores
Coordinación Nacional del Programa HabilidadesDigitales para Todos
Kenya Ruth Camacho Pérez, Jesús Eugenio Méndez Alba,
Fabiola Ortiz Ramírez, Liliana Valladares Riveroll, Jorge
Alejandro Vázquez Arana
Colaboradores
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación
Carlos Domínguez Mendoza, Miguel Guerrero Segura,
Víctor Manuel Guerrero Segura, Ulises Nakasone Chiney,
Jonathan Neri Mayoral
Revisión técnicaMarianela Chávez Díaz

Primera edición, 2012
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2012
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-514-267-8
Impreso en México
d istribución g ratuita -p rohibida

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El Diplomado tipo unificado de hdt nivel secundaria es un diplomado
de formación continua dirigido a docentes, directivos, supervisores
y asesorestécnico-pedagógicos (atp). Al finalizarlo serán capaces
de elaborar proyectos de aprendizaje integrando el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación (tic), empleando
preferentemente los recursos, sistemas y materiales digitales que
ofrece el Programa Habilidades Digitales para Todos (phdt) orientados
por el Plan de Estudios 2011 Educación Básica, con el fin de favorecer
eldesarrollo de las habilidades digitales de los estudiantes.

s u v enta

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Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Estructura del Diplomado tipo unificado de hdt. Nivel secundaria . . . . .. . . . .

6

Fundamentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Propósito general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .

8

Descripción del programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Requisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
Perfil de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Perfil de egreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .
Procedimiento formal de evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Acreditación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....