Productos de la rieb 2009

AL DE LA EDUCACION BASICA 2009”.
PRODUCTO No. 1.
“Hacia donde queremos ir juntos”.

Conclusiones.
1.- Actualmente la sociedad nos exige una mejor calidad educativa, la cual favorezca la formación de individuos competentes en su desenvolvimiento dentro de la sociedad, además de una formación cívica y ética basada en valores.
Ante esta situación, se pretende vincular a institucionesempresariales, gubernamentales y educativas para que en conjunto, brinden apoyo a la mejora de la educación.
Solicitando a industrias y empresas; den la apertura a nuevas generaciones para ingresar con ideas nuevas al campo laboral.

2.- Actualización constante y permanente de los docentes, logrando ser cada vez más competentes en el conocimiento y dominio de los temas a desarrollar.
Para el logrode esto, principalmente se necesita una actitud responsable y de compromiso por parte de todos los docentes, para en colectivo, por centros de trabajo o zonas escolares, gestionar con las autoridades correspondientes el apoyo basado en asesorías, capacitación, talleres, diplomados etc... Que favorezcan el desarrollo de competencias docentes que enriquezcan nuestro quehacer educativo.3.-Creacion de espacios e instituciones educativas que permitan el acceso a todo individuo para que reciba una formación educativa que le sea favorable y eficaz en su desenvolvimiento de la vida diaria.

DIPLOMADO “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”.
PRODUCTO No. 2.
“El cambio en el salón de clases, un proceso permanente”.

En esta época del siglo XXI, se requiere la implementación de unaforma de trabajo dinámica y vanguardista, que esté basada y se apoye en la implementación de la tecnología como una herramienta y medio que propicie la interacción del alumno con el tema de estudio.
La sociedad en que vivimos constantemente está evolucionando, por lo tanto es indispensable hacer reformas a los planes y programas de estudio, para que el docente se apropie de ellos y logre unapráctica educativa eficaz.

DIPLOMADO “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”.
PRODUCTO No. 4.

A) ¿qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación de primaria con la reforma del año 2009 al ingresar a la secundaria?
-que se exprese de forma oral y escrita.
- desarrolle su pensamiento lógico – matemático.
- analice y procese información de diversas fuentes.
- resolución deproblemas de la vida cotidiana
- argumentar y razonar al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, etc...
- interpretar y explicar procesos sociales económicos, financieros, culturales y naturales.
- conocer y ejercer los derechos humanos y valores morales.
- Asume y practica la interculturalidad.
- conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano.
-promueve y asume el cuidado de la salud y el ambiente.
- aprovecha los recursos tecnológicos.
- reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.

B) ¿Qué forma de enseñar a aprender debe realizar un maestro de sexto grado para lograr que sus alumnos al ingresar a la secundaria, cuenten con los rasgos y competencias del perfilde egreso de la educación básica?

- Ser facilitador del trabajo de reflexión y análisis. (plantear preguntas, animar a los alumnos a dar explicaciones, etc.).
- Diseñar actividades para la exposición de temas, creando espacios para planearlas.
- Propiciar el trabajo y opinión de todos dentro del grupo.
- Conocer el nuevo plan y programa de estudio 2009.
- Conocimiento y dominio de losmateriales de apoyo que se nos proporcionan.
- Trabajo por proyectos y secuencias didácticas con carácter transversal.

DIPLOMADO “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”.
PRODUCTO No. 5.

“Comparativo entre los planes de estudio 1993 y 2009.”
El objetivo del sistema educativo es elevar la calidad de la educación mediante una formación basada en competencias, la cual permita a los...