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Actividad 9

De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambiorápido y constante?
¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?

El escrito deberá contener introducción, desarrollo y conclusiones.

El mundo esta cambiando de un modo constante. Con la globalización, estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho mas dinámica y competitiva, demandando que las nuevasgeneraciones estén mejor preparadas para afrontar los retos personales y colectivos del siglo XXI. El nuevo milenio esta asociado con un profundo proceso de transformación social. La sociedad del conocimiento transita hacia un contexto donde la disponibilidad, el acceso y la aplicación del conocimiento se han vuelto el recurso más valioso en la promoción de oportunidades y el motor de desarrolloeconómico y social en el mundo. Por estas razones es importante para los niños y jóvenes integrarse al conocimiento de las distintas disciplinas humanísticas, científicas y tecnológicas, ya que de ello dependerá su acceso a las distintas oportunidades, así como al desarrollo social general.
Los ciudadanos del siglo XXI deben tener una educación que les permita entender la naturaleza de lainvestigación científica y tecnológica y desarrollar la capacidad para informarse sobre el beneficio de esta actividad en la sociedad, pero también deben reconocer las limitaciones y posibles riesgos de la ciencia y tecnología, asumiendo la responsabilidad que conlleva. El reto es generar acciones y políticas que alienten al progreso y el aprovechamiento de atendiendo a las diversas necesidades,problemas y fines socialmente relevantes para cada pueblo, cultura y región.

En un país multicultural como el nuestro (México), los grandes avances científicos y tecnológicos han traído muchos beneficios, pero también nuevos conflictos sociales, sin embargo las humanidades y las ciencias sociales han enriquecido nuestra visión sobre los grupos humanos y su relación con los conocimientos, lasformas de organización social, así como sus modos de producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos. Con la reflexión humanística hemos podido entender la complejidad de los problemas que en la actualidad nos aquejan, delineando propuestas para su solución y una aproximación a los problemas sociales, han transformado los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, su relación con laética, la moral y los valores, llevándonos a repensar el papel que este ultimo juega en la educación.
En paralelo a esta evolución hacia las sociedades del conocimiento, en las ciencias sociales, a nivel mundial, considero que se han desarrollado enfoques mas integrales del concepto de desarrollo humano que involucran muy diversos aspectos del crecimiento y la educación de los niños para favoreceren ellos el desenvolvimiento de todas sus capacidades y potencialidades. Siendo su intención dotarlos de elementos necesarios para una mejor convivencia en las sociedades democráticas.
En las sociedades del conocimiento, el acceso a los discursos, saberes y teorías de las diferentes profesiones funcionan aplicando el saber científico, por lo que el acceso a l pensamiento científico y losprocesos para favorecerlos son cuestiones indispensables para la alfabetización y la dotación de oportunidades para las nuevas generaciones.
Desde mi punto de vista una alternativa que las ciencias sociales y las humanidades ha traído consigo como solución en un contexto multicultural de alta desigualdad, es poder sentar las bases para el desarrollo de un proyecto humano plural de transformación de...