Productos De Tga 2011
Páginas: 14 (3468 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2011
TEMA: RELEVANCIA DE LAPROFESIONDOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO
PRODUCTO 1: semblanza profesional a partir de renovar la práctica educativa.
PRODUCTO 2: texto escrito sobre que debe identificar a los docentes del siglo XXl.
Al iniciar mi formación inicial, me enfrente durante mi práctica en una situación muy particular, la cual describiré a continuación: me dirigí con muchaemoción hacia el salón de clases me encontraba frente aun grupo de alumnos, pretendía hacer uso de todo lo aprendido teóricamente, durante mi desenvolvimiento me percate de quela realidad era muy diferente y que necesitaba de inmediato cambiar mi forma de trabajo. A partir de ello me di cuenta de que en definitiva la realidad y la práctica sobrepasan ala teoría.
Aun así lo que me llevó a elegir miprofesión fue principalmente el gusto por enseñar y el sentir esa motivación que se lograba al recibir los resultados inclusive aquellos que no eran tan buenos y que por ende me representaban un reto mas en mi labor.
En cuanto a mi persona considero que con el paso del tiempo y la práctica realizada he transformado mi compromiso el cual lo siento más fuerte, una actitud colaborativa y eloptimismo por no dejarme vencer ante la peor de las situaciones con mis alumnos.
Considero que la profesión docente se identifica como una tarea que debe llevarse a cabo con mucha responsabilidad y profesionalización.
Los principales retos y compromisos que tenemos como docentes son:
• Atender adecuadamente y oportunamente a cada alumno del grupo.
• Crear una conciencia de cuidadode la naturaleza y de todos sus recursos.
• Infundir la igualdad degenero.
• Promover a través del ejemplo a los alumnos, padres de familia y compañeros maestros el respeto a los derechos humanos.
TEMA: LA FORMACIÒN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTIFICO
PRODUCTO 3: texto sobre la laicidad en la educación básica
• La autonomía moral e intelectual implica hablar con laverdad, lo que es correcto, se relaciona con el pensamiento lógico ya que se basa en fundamentos teóricos y sociales.
• La relación que existe entre la laicidad como proyecto intelectual moderno y la libertad de conciencia es que los dos buscan hacer lo correcto en todos los sentidos.
• La autonomía moral e intelectual se encuentra vinculada con la pluralidad del pensamiento, con lasconvicciones, ideas y creencias , loas cuales pueden ser diferentes y pueden entraren conflicto.
• La postura del pensamiento laico sobre los dogmas y 2supuestas verdades” es que se encuentra abierto a todas las posibilidades, es sumamente critico y defiende sobre todo a lo que es correcto.
La importancia del pensamiento laico es la formación del pensamiento critico, éste esfundamental e imprescindible ya que debe poner un alto a todo aquello que es irracional y se enfrenta a todo aquel que pretenda imponer ideas empíricas.
Es importante que dentro del salón de clases se construya poco a poco un pensamiento laico sin atacar directamente los ideales de nuestros alumnos, nuestra tarea debe ser precisamente ir creando una cultura de pensamiento crítico y reflexivo. Estodeberá ayudar a la situación social en la que se vive actualmente.
PRODUCTO 4: Situación del ambiente escolar: propuesta de trabajo con la mini guía para el pensamiento crítico
TEMA: ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECELA ARTICULACIÒN DE LA EDUCACIÒN BÀSICA
PRODUCTO 5: ficha donde expone que retos implica para su práctica docente la RIEB
|PLANEACIÓN|ESTRATEGIAS DE TRABAJO |TRABAJO COLEGIADO |EVALUACIÓN |
|Dominio del contenido |Dominio de contenidos. |Organización |Tomar en cuenta las necesidades |
| |Congruencia con los enfoques. |Apatía. |de los alumnos....
PRODUCTO 1: semblanza profesional a partir de renovar la práctica educativa.
PRODUCTO 2: texto escrito sobre que debe identificar a los docentes del siglo XXl.
Al iniciar mi formación inicial, me enfrente durante mi práctica en una situación muy particular, la cual describiré a continuación: me dirigí con muchaemoción hacia el salón de clases me encontraba frente aun grupo de alumnos, pretendía hacer uso de todo lo aprendido teóricamente, durante mi desenvolvimiento me percate de quela realidad era muy diferente y que necesitaba de inmediato cambiar mi forma de trabajo. A partir de ello me di cuenta de que en definitiva la realidad y la práctica sobrepasan ala teoría.
Aun así lo que me llevó a elegir miprofesión fue principalmente el gusto por enseñar y el sentir esa motivación que se lograba al recibir los resultados inclusive aquellos que no eran tan buenos y que por ende me representaban un reto mas en mi labor.
En cuanto a mi persona considero que con el paso del tiempo y la práctica realizada he transformado mi compromiso el cual lo siento más fuerte, una actitud colaborativa y eloptimismo por no dejarme vencer ante la peor de las situaciones con mis alumnos.
Considero que la profesión docente se identifica como una tarea que debe llevarse a cabo con mucha responsabilidad y profesionalización.
Los principales retos y compromisos que tenemos como docentes son:
• Atender adecuadamente y oportunamente a cada alumno del grupo.
• Crear una conciencia de cuidadode la naturaleza y de todos sus recursos.
• Infundir la igualdad degenero.
• Promover a través del ejemplo a los alumnos, padres de familia y compañeros maestros el respeto a los derechos humanos.
TEMA: LA FORMACIÒN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTIFICO
PRODUCTO 3: texto sobre la laicidad en la educación básica
• La autonomía moral e intelectual implica hablar con laverdad, lo que es correcto, se relaciona con el pensamiento lógico ya que se basa en fundamentos teóricos y sociales.
• La relación que existe entre la laicidad como proyecto intelectual moderno y la libertad de conciencia es que los dos buscan hacer lo correcto en todos los sentidos.
• La autonomía moral e intelectual se encuentra vinculada con la pluralidad del pensamiento, con lasconvicciones, ideas y creencias , loas cuales pueden ser diferentes y pueden entraren conflicto.
• La postura del pensamiento laico sobre los dogmas y 2supuestas verdades” es que se encuentra abierto a todas las posibilidades, es sumamente critico y defiende sobre todo a lo que es correcto.
La importancia del pensamiento laico es la formación del pensamiento critico, éste esfundamental e imprescindible ya que debe poner un alto a todo aquello que es irracional y se enfrenta a todo aquel que pretenda imponer ideas empíricas.
Es importante que dentro del salón de clases se construya poco a poco un pensamiento laico sin atacar directamente los ideales de nuestros alumnos, nuestra tarea debe ser precisamente ir creando una cultura de pensamiento crítico y reflexivo. Estodeberá ayudar a la situación social en la que se vive actualmente.
PRODUCTO 4: Situación del ambiente escolar: propuesta de trabajo con la mini guía para el pensamiento crítico
TEMA: ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECELA ARTICULACIÒN DE LA EDUCACIÒN BÀSICA
PRODUCTO 5: ficha donde expone que retos implica para su práctica docente la RIEB
|PLANEACIÓN|ESTRATEGIAS DE TRABAJO |TRABAJO COLEGIADO |EVALUACIÓN |
|Dominio del contenido |Dominio de contenidos. |Organización |Tomar en cuenta las necesidades |
| |Congruencia con los enfoques. |Apatía. |de los alumnos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.