Productos de trabajo

primer producto de trabajo

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1.-La educación básica se requiere cumplir dos grandes retos:
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Recuperar los asuntos pendientes del ciclo XX y asumir los nuevos retos del ciclo XXI Universalizar el acceso a la educación básica, para los cuales se requieren maestros-------------------------------------------------

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2.- Para las reformas educativas realmente tengan impacto se requiere: involucrar y considerar en el sistema escolar la participación activa de las familias, los medios de comunicación y instituciones sociales actualizados con estrategias renovadoras apliques estrategias renovadoras de acuerdo adaptándolo al contextoreal donde trabajar., políticas y culturales.
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3.- Uno de los principales elementos de la reforma es indispensablemente el currículo: significativo es decir que pueda hacer aplicado al contexto o su vida cotidiana. Y que permita la aplicación de TIC en forma habitual. De igual manera el currículo debe considerar la diversidad cultural ylingüística. Relacionar el currículo con el sistema educativo al productivo.
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4.- Siendo los maestros los principales Actores de la reforma educativa, es prioritario que :
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a) Tengan acceso a cursos de preparación profesional que realmente le otorguen las herramientas necesarias para enfrentar losrequerimientos de sus alumnos logrando una educación de calidad tal y como se lo demanda la sociedad.
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b).- Su valor sea revalorada por la sociedad en general demostrándose principalmente en el apoyo a su trabajo en beneficio de la niñez mexicana.
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c).- Este nuevo rol derivado de la ReformaEducativa implicar para el docente no sólo un incremento a su carga laboral, sino también debe de ir acompañado de los estímulos profesionales y económicos necesarios de manera tal que se le incentive permanentemente.

segundo producto de trabajo.

ENTREVISTAS | OPINIÓN |
Josefina Zoraida VázquezInvestigadora Nacional Emérita. | Para que la reforma tenga éxito debe tener los conocimientos yuso de los adelantos.(TIC), buscado nuevas formas de trasmitir estos conocimientos.Entrega a su profesión. La Reforma educativa es la base de un futuro mejor.Necesario los docentes del pasado y ejemplos.El maestro como protagonista principal. |
Juan Carlos PalafoxConsultor Internacional de la Unesco. | Revalorar el pasado para retomar lo útil e incorporando con sentido innovador a lasnecesidades educativas del presente.Tomando en cuenta que esto se aplicará con la creatividad al contexto social.Tecnologías con el proceso educativo.El aprendizaje los alumnos.Inmovivalidad. |
Francisco Miranda LópezCoordinador de la Especialidad de Política y Gestión Educativa en FLACSO. | Una oportunidad de cambio.Otros cambios de la sociedad.Enfoques integral de la reforma.Gradualmente. Papeldel maestro fundamental. Y punto clave. |
Ángel Díaz Barriga Investigador ILSUE-UNAN | Rol de docente consciente y responsable.Reforma de cambio.Experiencias previas del docente.Maestro punto clave. Maestro innovador. Compromiso de la profesionalización |
Silvia Schmelkes del ValleDirectora del INIDE en la Universidad Iberoamericana. | Educar para la vida.Calidad de la educación currículo,contenidos y métodos de enseñanza, la evaluación visión holística.Apropiar y hacer suya, el papel del maestro debe de ser en forma activa.Maestro que toma decisiones y la reforma educativa se convierte en un insumo. Trabajo colegiado adaptaciones. El maestro debe apropiarse de la reforma,tomar las desiciones adecuada y oportunamente.12 minutos las conferencias. |

tercer producto de trabajo...