Productos del curso 2012
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
TEMA 4 LA EVALUACION FORMATIVA, EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO 10
TEXTO: COMO UTILIZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION FORMATIVA
Los aprendizajes esperados son indicadores delogro que, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; asimismo concretizan el trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, yconstituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
Los aprendizajes esperados serán utilizados como elementos clave de la planeación, así como de la evaluación que se realiceen el aula. proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandasactuales y en diferentes contextos.
Con respecto a la evaluación formativa considero que los aprendizajes esperados serán determinantes, pues estos serán indicadores de logro en relación a loque se espera de cada alumno.
TEMA 4 LA EVALUACION FORMATIVA, EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO 11 DOCUMENTO: RESPUESTAS A LA CARTILLA DEEDUCACION BÁSICA
1.-¿Qué se registra y cuándo?
Se registra el nivel de desempeño obtenidos por los alumnos en cinco momentos del año escolar.
2.- ¿Cuál es la utilidad de la información registrada?Informar a los padres de familia el nivel de avance obtenido por sus hijos con la finalidad de que los apoyen para que continúen igual o en su caso mejoren su desempeño, en cuanto a los maestrosesta información les es muy útil para ver si van por buen camino o deben cambiar sus estrategias de enseñanza aprendizaje para mejorar el nivel de avance de los niños.
3.- ¿A quién le sirveesta información?
A pares de familia, alumnos, maestros y autoridades educativas.
4.- ¿Qué informa?
Los avances y el nivel de logro obtenido por los niños durante cada uno de los cinco...
PRODUCTO 10
TEXTO: COMO UTILIZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION FORMATIVA
Los aprendizajes esperados son indicadores delogro que, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; asimismo concretizan el trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, yconstituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
Los aprendizajes esperados serán utilizados como elementos clave de la planeación, así como de la evaluación que se realiceen el aula. proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandasactuales y en diferentes contextos.
Con respecto a la evaluación formativa considero que los aprendizajes esperados serán determinantes, pues estos serán indicadores de logro en relación a loque se espera de cada alumno.
TEMA 4 LA EVALUACION FORMATIVA, EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO 11 DOCUMENTO: RESPUESTAS A LA CARTILLA DEEDUCACION BÁSICA
1.-¿Qué se registra y cuándo?
Se registra el nivel de desempeño obtenidos por los alumnos en cinco momentos del año escolar.
2.- ¿Cuál es la utilidad de la información registrada?Informar a los padres de familia el nivel de avance obtenido por sus hijos con la finalidad de que los apoyen para que continúen igual o en su caso mejoren su desempeño, en cuanto a los maestrosesta información les es muy útil para ver si van por buen camino o deben cambiar sus estrategias de enseñanza aprendizaje para mejorar el nivel de avance de los niños.
3.- ¿A quién le sirveesta información?
A pares de familia, alumnos, maestros y autoridades educativas.
4.- ¿Qué informa?
Los avances y el nivel de logro obtenido por los niños durante cada uno de los cinco...
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