Productos Del Curso De Actualizacion 2012 "Cambio Climático"

Secretaría de Educación
Subsecretaría de educación Básica
Unidad Estatal de Desarrollo profesional del Magisterio
UNEDEPROM - MICHOACAN

CURSO DE ACTUALIZACIÓN
SEP 210031
ETAPA XXI

CAMBIO CLIMÁTICO:
CIENCIA,
EVIDENCIA Y
ACCIÓN.
PRODUCTOS DEL CURSO
QUE PRESENTA:
Profra. Contreras Sosa Rosa María

JUNIO 2012
INDICE

I. SESION 1
I.I Concepto de medio ambiente.
I.II Cuatrofactores entre la crisis ambiental y el estilo de vida.
I.III Concepto de educación ambiental.
I. IV Diferencias entre los concepto de cambio climático y calentamiento global.
II. SESION 2
II. I Las condiciones que hacen posible la vida en la Tierra, la importancia de la atmosfera y sus componentes.
II.II El efecto invernadero como fenómeno natural y las actividades II. II. III socialesque alteran la radiación recibida, reemitida o distribuida en la Tierra.
II. IV Principales gases que componen la atmosfera resaltando los GEI y las principales fuentes emisoras.
III. SESION 3
III.I Evidencias del cambio climático a nivel nacional y mundial.
III. II Consecuencias del cambio climático.
IV. SESION 4
IV. I Impactos del cambio climáticosobre los diferentes ecosistemas.
IV. II Causas de los problemas ambientales.
V. SESION 5.
V.I Biodiversidad.
V.II Nicho ecológico hábitat
V.III Conservación y cambio climático.
V. IV Escenas futuras.
VI. SE SION 6.
V.I ¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad en su localidad, estado y el mundo?
VII. SESION 7
VII.I Definir el papel de la comunidad educativa enla mitigación y la adaptación a la problemática del cambio climático.
VII.II Detectar acciones factibles de realizar en un proyecto escolar relacionado con la mitigación y la adaptación.
VIII. SESION 8.
VIII.I Proyecto escolar “Una bolsa menos”
* Diagnóstico
* Delimitación del problema
* Justificación
* Objetivos
* Estrategias
* Seguimiento y Evaluación.

I. SESION1
I.I Concepto de medio ambiente.
El concepto de medio ambiente tiene hoy día un significado mas complejo, anteriormente se le consideraba en cuanto a sus agentes físicos (el clima, la geología, entre otros) y biológicos (la población humana, la fauna, la flora y el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización y los conflictos laborales) factores que tiene que ver con lasinteracciones entre los diversos procesos que tiene lugar al interactuar el hombre con el medio natural, consigo mismo y con sus iguales.
El medio ambiente es un compendio de valores El medio ambiente es el compendio de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de generacionesvenideras y tiene elementos tan intangibles como la cultura.

El hombre como elemento social ha transformado el medio ambiente a través de todas sus prácticas y es el responsable de deterioro del mismo. En su afán de progreso no ha medido las consecuencias y alcances del terrible daño ecológico.

Al hablar de concepto de medio ambiente se me viene a la mente el bosque, puesto que es en unecosistema forestal donde se desarrollan todas mis actividades. El bosque, las plantas del sotobosque, las hojas y los desechos forestales y los suelos de los bosques son captadores de alrededor de dos tercios de carbono terrestre en el mundo, excluyendo el obtenido en rocas y sedimentos.

Existen además algunos almacenamientos no naturales, tales como los existentes en productos antiguos de madera(la madera de construcción y os muebles) y los desechos humanos que constituyen depósitos de carbono creados por el hombre.

En un ecosistema forestal existen cinco tipos de yacimientos de carbono involucrados: la biomasa existente sobre los suelos, el manto forestal, la madera seca y el carbón orgánico del suelo. El carbono es captado en el proceso de crecimiento de las plantas: se capta en...