PRODUCTOS DEL CURSO LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACION

PRODUCTOS
CURSO: LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACION

PARTICIPANTE: ALBERTANO RM.Z M.
ASESOR: ONOFRE LEYVA LEYVA.

NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: JEFATURA DEL SECTOR No. 021
C.C.T: 12FJS0021R REGION: CENTRO.





DICIEMBRE DE 2013.
PRODUCTO: 1
EN CAMINO HACIA UNA MEJOR EDUCACION EN MEXICO

Hoy en nuestros días el mundo sufre cambiosconstantes basados en el desarrollo de la ciencia, tecnología e investigación todo íntimamente ligado con la educación. Siendo esta ultima primordial para que sucedan esos cambios ya que todo avance en conocimientos, investigaciones y el desarrollo de nuevas tecnologías son realizadas por personas que se han dedicado al estudio de los diversos ámbitos de la ciencia, utilizando sus inventoscreativos y sofisticados, logrando avances en la medicina, alimentación, tecnología, comunicaciones y transportes etc. Para que los seres humanos vivamos mejor.

Tratando a la vez de dar solución a situaciones reales que se viven en estos momentos, utilizando el método científico, realizando investigaciones, estudios, análisis, experimentos, con el afán de lograr un bienestar en la sociedad engeneral, que se ve afectada por una gran cantidad de problemas sociales como los siguientes: salud (sida, influenza AH1N1), inseguridad, corrupción, cambios climáticos, adicciones (alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, etc.), pobreza, migración, etc. Todos estos problemas queriendo o no, llegan hasta el contexto social donde nos encontremos llámese, país, estado, municipio, o comunidad.

Asítambién la practica educativa necesita cambiar radicalmente en este tercer milenio dejando atrás la educación tradicionalista donde el alumno es un sujeto pasivo y quien lo sabe todo es el maestro, por una practica educativa reflexiva donde se desarrollen competencias para la vida y se trabaje a través del pensamiento complejo, fomentando la participación activa del alumno y el trabajo colaborativoy la construcción del conocimiento significativo para su vida futura.

Un ejemplo de problema social que las ciencias sociales y humanidades han tratado de dar solución es el alcoholismo que sin lugar a dudas considero que es la puerta principal o el inicio hacia otros muchos mas graves como la drogadicción (mariguana, tabaquismo, cocaína, etc.). El consumo de alcohol en México estapermitido y tanto en la radio como en la televisión se promueve el consumo moderado aun cuando se sabe de antemano la infinidad de problemas que causa como son enfermedades, accidentes, violencia intrafamiliar, desintegración familiar, homicidios, asaltos, etc.

Por medio de la Secretaria de Educación Publica se implementan en las escuelas acciones como la semana de la salud contra las adicciones,para que los alumnos no caigan en este tipo de problemas por sus trágicas consecuencias. Y en la sociedad, se han implementado programas como el “alcoholímetro”, “chofer designado”, “si tomas toma taxi” en las principales ciudades, para evitar accidentes automovilísticos, también se han creado centros de integración juvenil, grupos de alcohólicos anónimos, centros de rehabilitación y otrosparticulares como oceánica, con el fin de rehabilitar a las personas con problemas de alcoholismo y se puedan reintegrar a la sociedad haciendo una vida normal sin alcohol.

Este problema seguirá persistiendo mientras nuestras autoridades permitan que sigan apareciendo comerciales alusivos al consumo de alcohol, recibiendo grandes impuestos de las empresas productoras y haya personas adictas y noadictas que lo consuman a pesar que conozcan las consecuencias que trae consigo el abuso de su consumo.

Nuestra forma de educar a los alumnos deben de ir encaminadas a que ellos sepan diferenciar entre lo malo, lo bueno y lo mejor para ser felices en este mundo de cambio rápido y constante. Es por esto que nosotros los docentes debemos de enseñar por competencias, entendiendo...