Productos Del Curso Sobre La Rieb2012

PROFR. JOVAN WILFREDO ARIAS AGUIRRE. ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ”, C.T.15DPR1803V.
PRODUCTO 1. SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
DURANTE MI FORMACION EDUCATIVA DESDE QUE INICIE EN EL AMBITO FAMILIAR, PASANDO POR EL PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, PREPARATORIA Y LICENCIATURA; TUVE MUCHOS PROFESORES CADA UNO CON SUS CARACTERISTICAS PROPIAS DE ENSEÑANZA,ALGUNOS SE CARACTERIZARON POR LA APATIA, OTROS POR SU ENTUCIASMO, ALGUNOS POR SER FLEXIBLES O ESTRICTOS, EXIGENTES O DEJADOS, PERO SIN EMBARGO LOS MEJORES RECUERDOS SON DE AQUELLOS LOS CUALES CON SU EJEMPLO LOGRARON DEJAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN MI PERSONA.
AUN RECUERDO CUANDO EN EL PREESCOLAR AUN SIN ENTENDER MUCHO DE LOS NUMEROS, FORMAS O LETRAS, LA MAESTRA NOS DECIA OBSERVEN LOS DIBUJOS YDIGANME QUE LES DICE O QUE REPRESENTA PARA USTEDES, NOS PONIA A OBSERVAR POR MINUTOS ALGUNAS IMÁGENES PARA NUESTRA EDAD ATRACTIVAS Y CUANDO RESPONDIAMOS A SUS CUESTIONAMIENTOS ELLA NOS DECIA CON TODA CALMA –POR AHÍ VAS, PON MAS ATENCION, EXACTO LO ENTEDISTE MUY BIEN. Y NOS MOTIVABA A PONER MAS EMPEÑO EN LO Q ESTABAMOS HACIENDO, PERO SIN EN CAMBIO MI NECESIDAD ERA MAS QUE SOLO VER IMÁGENES Y HACERDIBUJOS YO QUERIA HACER TAREAS.
PASE A LA PRIMARIA EN ELLA TUVE A UNA PROFESORA LA CUAL SE CARACTERIZABA POR VESTIR DE MANERA EXTRAVAGANTE PARA SU EPOCA VESTIA CON MAYONES Y BLUSAS LARGAS LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO. ELLA ERA UNA MAESTRA MUY PACIENTE LA CUAL TRATABA DE PONER EL MAYOR TIEMPO DE SU ATENCION A LOS ALUMNOS, CONSTANTEMENTE LLAMABA AMI MAMA PARA FELICITARNOS POR EL EMPEÑO QUE PONIA AMIS TRABAJOS Y EL APOYO QUE ELLA ME BRINDABA, APRENDI MUCHO DE ELLA YA QUE CONDUJO MI EDUCACION POR CUATRO ANÑOS CONSECUTIVOS INCLUSO ME ENSEÑO A PERDER LA PENA CUANDO DE BAILABLES SE TRATABA PARA QUE YO ACEPTARA BAILAR.
EN LA SECUNDARIA FUE UNA EPOCA MUY DIVERTIDA Y SIGNIFICANTE PARA MI, EN ESTA ETAPA APRENDI EL VALOR DEL TRABAJO DE MANERA COOPERATIVA YA QUE POR LO REGULAR SE TRATABA DEINVESTIGACIONES Y EXPOSICIONES ANTE EL GRUPO, PERO QUIEN DE VERDAD LOGRO CAPTAR MI ATENCION Y CREO QUE EL GUSTO POR LAS MATEMATICAS FUE UN PROFESOR QUIEN DOMINABA LOS NUMEROS COMO NADIE, EL SABIA MUCHO, NOS ENSEÑO A ANALIZAR ACERTIJOS, CUADROS MAGICOS, A RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER GRADO, A TOMARLE SENTIDO A LOS PROBLEMAS MATEMATICOS Y A DESCUBRIR LA EXACTITUD DE LAS OPERACIONES MATEMATICAS, CREO QUEFUE MI MATERIA FAVORITA.
CONTINUO LA SECUNDARIA Y AHORA FUE EL TURNO DE UNA PROFESORA LA CUAL TAMBIEN ERA EXPERTA EN LA MATERIA AUNQUE UN POCO MENOS TOLERANTE Y DESESPARANTE YA QUE SOLO DABA UN TIEMPO DETERMINADO PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD Y EXPONERLA AL GRUPO SOLO QUE AHÍ APRENDI LA IMPORTANCIA DE SER EXACTO EN LOS RESULTADOS PERO TAMBIEN LE TOME EL HILO A LAS MATEMATICAS Y MI GUSTO PORRESOLVER LOS PROBLEMAS MAS COMPLICADOS AUNQUE AVECES ME EQUIVICABA ELLA DECIA -VUELVE A INTENTARLO, TU PUEDES.
LLEGO EL TURNO DE LA PREPARATORIA UNA ETAPA MUCHO MAS COMPLETA EN LA CUAL SE REQUERIA DE MAYOR COMPLEJIDAD Y ARGUMENTACION EN LAS RESPUESTAS Y EN LOS APRENDIZAJES, DE ESA ESCUELA RECUERDO A LOS ORIENTADORES QUIENES TRATABAN DE SER COMPRENSIVOS Y GUIARNOS DE MANERA CORECTA EN NUESTRASNECESIDADES, SURGIO MI GUSTO POR LAS BELLAS ARTES EN ESPECIAL POR EL DIBIJO Y LA PINTURA AUNQUE NO DEJABA DE LADO A LAS MATEMATICAS, RECUERDO QUE JUNTO CON OTRO COMPAÑERO TRATABAMOS DE PONER LA MAYOR ATENCION A LOS PROBLEMAS Y EJERCIOS SUGERIDOS POR EL PROFESOR EL CUAL NOS PEDIA QUE DE MANERA CORRECTA ENSEÑARAMOS A NUESTROS COMPAÑEROS, EL SIEMPRE RECONOCIA NUSTROS LOGROS CON FIRMAS QUE VALIAN DECIMOSEXTRA PARA LAS EVALUACIONES.
CUANDO FUE EL TURNO DE LA LICENCIATURA YA CASI NO RESOLVIAMOS PROBLEMAS DE MATEMATICOS SINO NOS ENFOCAMOS MAS EN COMO TRANSMITIR ESE CONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS Y LOS PROBLEMAS ERAN MAS SENCILLOS PERO PRACTICOS, RECUERDO MUCHO A UN PROFESOR QUE NO ERA COMO TODOS EL ERA MAS SENCILLO Y HABLABA EN EL LENGUAJE PROPIO DE LA JUVENTUD E INCLUSO CON GROSERIAS EL ERA MUY...