Productos Del Diplomado Rieb

GOBIERNO LIBRE Y SOBERANO DEL ESTADO DE GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS.

MODULO 1:
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

PARTICIPANTE
JORGE ESPINOBARROS NAVA

LLANO GRANDE DE JUÁREZ FEBRERO DEL2012

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es el producto del primer bloque del diplomado para maestro de tercero y cuarto, de la reforma integral de la educación básica, con el cual se trata de articular los aspectos vistos en el primer bloque, entender la importancia de las humanidades y las ciencias sociales para el desarrollo de la sociedad. Siendo así de mucha importancia la introducción deesta disciplina en la educación. De la misma manera comprender por qué son importante llevar a cabo una enseñanza con los alumnos que esté basada en desarrollar competencias y como lograrlo. También comprender el desarrollo del pensamiento complejo desde los tres principios que propone Edgar Morín.

PRODUCTO UNO
Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1. De maneraque se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los tema.

¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?

Bien sabemos que las humanidades son aquellas disciplinas que se encargan de estudiar la condición humana usando métodosanalíticos, críticos. Por otro lado las ciencias sociales son aquellas disciplinas que se encargan de estudiar el comportamiento del hombre.
Por lo anterior, y por la gran diversidad cultural que hay en el planeta, esto ha provocado por muchos años una gran diferencia de ideas, las cuales han provocado conflictos que han llegado incluso a ser causas de guerras, por ejemplo la segunda guerramundial, esta fue a causa que Adolfo Hitler, tenía la idea de ser una raza superior a las demás, lo que lo llevó a invadir Apolonia, y después a otros países, desatando a si el inicio de una segunda guerrera mundial que dejaría muchos millones de muertos .
en nuestro país se ha dado el rechazo a los indígenas, la discriminación, pero conforme se fueron metiendo las ciencias sociales y lashumanidades en la educación, esta acción ha ido ayudando a que las personas conozcan mas sobre su derechos, además se ha logrado valorar y respetar las diversidad, teniendo en cuenta que cada cultura tiene ideologías propias y deben ser respetadas aunque que para las otras culturas estas ideologías no sean correctas.
Por lo tanto las humanidades y las ciencias sociales han ayudado a que se respetela diversidad cultural que existe, respetar la libertad, libre expresión, fomentar la democracia, respetar y comprender cada cultura, esto apara poder vivir mejor en una sociedad sin conflictos.


¿CÓMO PUEDE SER ENSEÑADA LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RÁPIDO Y CONSTANTE?

La educación en nuestro país ha sufrido varios cambios a lolargo de las décadas del siglo XX, a principios del siglo xx, México se encontraba inmerso en un mundo de constante luchas por las desigualdades que se daban en ese entonces, primeramente se buscaba alfabetizar al país, solamente enseñar a lee y a escribir, la educación rural era poca, si escuelas y sin maestros, además muchas comunidades quedaron si este servicio debido al difícil acceso. Tal vezde los años y con el cambio que ha dado en la tecnología, la educación ha ido girando a las necesidades que requiera la sociedad, entonces más que alfabetizar se requería instruir a los alumnos, para poder estar más o menos acorde con lo que se exigía. Se ha dado una educación mecanicista en donde solo se trata de llenar al alumno de conocimientos, pero sin provocar la reflexión, con esta...