Productos del modulo 1 de segundo grado

PRIMER PRODUCTO DEL DIPLOMADO
ACTIVIDAD 6.
Diseño de acciones estratégicas para el fortalecimiento de la cultura científica, tecnológica y humanística desde la educación básica. Presentación del derrame petrolero en el Gofo de México”
Para discutir acerca de esta situación, formen equipos de cinco participantes y reflexionen entorno a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cómo puedo participar desdeel aula en fomentar el interés y la participación de mis alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo?
Recuperando en las situaciones cotidianas dentro del aula, noticias de los medios masivos de comunicación, como la televisión internet, periódico y como ha sido su impacto en la vida cotidiana del hombre.
El medio natural y la pérdida de espacios de recreación ydiversión.
2.- ¿Cómo puedo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística entre mis compañeros y estudiantes para iniciar en la forma de decisiones sobre asuntos socio- tecno-científicos?
Científica: identificando a la ciencia en la vida cotidiana
Estrategia didáctica: Experimentos; donde se constate de que manera funcionan o como se llega a la concepción del conocimiento.
Tecnológica:Propiciar la reflexión y análisis en torno al uso consciente de los avances tecnológicos mostrando ventaja y desventajas.
Humanística: Favorecer un ambiente de trabajo fundamentado en la interacción permanente de los alumnos.
3.- ¿Qué obstáculos encuentro en mi práctica docente para fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
-El docente no cuenta con una culturacientífica-tecnológica
-Falta de materiales para realizar experimentos dentro del aula
-Las normas de evaluación
-Automatismo cibernético
4.- ¿De qué manera puedo participar para vencer tales obstáculos?
*.-Fomentando una cultura de la ciencia entre los docentes
*.-Favorecer en la RIEB la cultura y la metodología
*.-Acercar los recursos para promover una cultura de la ciencia.
Continúa actividad 6
Parafomentar una cultura científica, tecnológica y humanística. Para vencer los obstáculos en el fomento de una cultura científica, tecnológica y humanista.

Acciones estratégicas


1.-Empezar la investigación en la planeación.

2.-Experimentos dentro del aula.

3.-Implementar las visitas guiadas.

4.-Reconocimiento del contexto.

5.-Implementar el uso racional de las TICS.6.-Circulos de estudio maestros-padres.

7.-Implementación de campañas.

8.-Ambiente y salud.
1.-Formación continúa en torno a la ciencia y la cultura.

2.-Dotar de recursos específicos a las escuelas.

3.-Otorgar valor, crédito a estas áreas.

4.-estimular la creatividad del maestro.
5.-Decauar los programas de estudio según el contexto.

6.-Adaptarse al contexto según sus intereses ynecesidades.

7.-Favorecer el trabajo colaborativo en el aula.
Uso racional de la tecnología y la comunicación.


ACTIVIDAD 8
1. ¿Por qué como docente debo integrar una cultura científica y tecnológica y humanista?
Porque como parte de una institución formadora debemos cumplir con las demandas que exige la sociedad, en este momento se requiere de alumnos que participen activamente en elmundo globalizado, y para ello debemos proporcionarle a cada individuo las herramientas necesarias para que utilicen la tecnología, impulsar una actitud científica y practiquen los valores en el contexto más cercano, para que apliquen el conocimiento que poseen en beneficio propio y de los demás.

2. ¿Para qué? Para que el alumno tenga una visión mas amplia del mundo en que vive y este preparadopara los cambios y retos que esta sufriendo la sociedad actual, cambios que están ocurriendo con un dinamismo exagerado y que por ello debemos formar alumnos aptos para movilizar los conocimientos que ha adquirido durante su formación básica y comprenda las transformaciones del mundo que le toco vivir. . Y con ello contribuya al mejoramiento de la sociedad y desarrollo del ser humano.

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