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BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DE LA RIEB.

I.1 LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN.

Actividad No. 1
Instrucciones:
Forme Equipos de 5 integrantes.
Reflexione en torno a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad posindustrial – basada en el conocimiento? (lasdiferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros)
ASPECTO SOCIEDAD INDUSTRIAL
BASADA EN EL TRABAJO DE MANUFACTURA SOCIEDAD POSINDUSTRIAL
BASADA EN EL CONOCIMIENTO
Social Existía una gran diferencia de clases sociales y una distribución del trabajo
Frente a la situación de pobreza y precariedad de los obreros, surgieroncríticas y fórmulas para tratar de darles solución; por ejemplo, los socialistas utópicos, que aspiraban a crear una sociedad ideal, justa y libre de todo tipo de problemas sociales (para algunos, el comunismo). Otra propuesta fue el socialismo científico de Karl Marx, que proponía la revolución proletaria y la abolición de la propiedad privada (marxismo); también la Iglesia católica, a través delPapa León XIII, dio a conocer la Encíclica Rerum Novarum (1891), primera Encíclica social de la historia, la cual condenaba los abusos y exigía a los estados la obligación de proteger a lo más débiles. A continuación, un fragmento de dicha encíclica:
Muestran una distribución del conocimiento más evidente que en tipos de sociedades menos complejas
Económico La expansión del comercio fuefavorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril.
El desarrollo científico, humanístico y tecnológico es clave para la generación de riqueza,
Político Surge un nuevo orden social, surge el capitalismo y las revoluciones sociales, emergen los gobiernos democráticos Es imprescindible la reflexión humanística acerca de nuestra sociedad y del papel delos conocimientos en los diferentes ámbitos sociales.
Ecológico Deterioro del ambiente y degradación del paisaje
Explotación irracional de la tierra Hay una explotación desmedida del ambiente y epidemias sin precedentes y, muchos grupos humanos viven en condiciones de exclusión social, violencia y desigualdad. Sin embargo hay sociedades que cuentan con expertos capaces de proponer medidas parano agotar prematuramente las reservas de agua dulce del planeta, así como para asegurar que habrá energía y alimentos suficientes para el número de habitantes que vivirán en el mundo en el año 2050.
Cultural Como consecuencia de la revolución agrícola y demográfica, se produjo un éxodo masivo de campesinos hacia las ciudades; el antiguo agricultor se convirtió en obrero industrial. La ciudadindustrial aumentó su población como consecuencia del crecimiento natural de sus habitantes y por el arribo de este nuevo contingente humano De acuerdo a su desarrollo las sociedades actuales son capaces de integrarse y desarrollar culturas globalizadas debido a la ruptura de fronteras
Educativo El conocimiento es un medio para cambiar de nivel social, surge la especialización en los diversoscampos (educativo, médico, filosófico, social, etc.) En las sociedades del conocimiento, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de capacidades de respuesta para la solución de sus problemas concretos.

2.- ¿Qué consecuencias consideras que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
La tecno ciencia es uninstrumento de dominio y transformación de la naturaleza y de la sociedad por eso de ella se espera un avance en el control de la naturaleza, una mejora en la calidad de vida, sin embargo parece beneficiar sólo a determinados grupos sociales. De suerte que es el deseo de enriquecimiento y poder, más que el de saber, el que hoy impone a la ciencia y a la técnica el imperativo de mejorar sus...