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MODULO 3: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA.

ACTIVIDAD 41.

1. DOCENTES FRENTE A GRUPO.

¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situacionesdescritas?

¿En qué sentido cada una de las prácticas descritas permiten:

a) Estimular el trabajo en el aula,

b) Aprender de los errores,

c) Establecer modelos cerrados deevaluación,

d) Implicar a los alumnos en su proceso de aprendizaje?

a) ¿Qué opinas sobre las acciones de evaluación descritas?

b) ¿Cuáles son los riesgos que advierte en estasprácticas?

c) ¿Qué acciones ha desarrollado en su sector o zona para apoyar otros tipos de prácticas de evaluación?

d) ¿Cuáles son las principales dificultades que ha enfrentado en relacióncon esta tarea de apoyo?

ACTIVIDAD 42

| |¿Qué evidencia de aprendizaje |¿Cuál es su opinión con relación|¿Qué otras evidencias |
||puede esperar el docente al |a la progresión que ofrece este |incorporaría para identificar |
| |proponer a sus alumnos un |aprendizajeen 1° y 6° grado? |estos aprendizajes |
| |ejercicio de este tipo? | | ||Actividad de evaluacion de la | | | |
|lectura. || | |
|Ejemplo Español Primer Grado | | ||
|Ejemplo Español Sexto Grado | | | |

ACTIVIDAD 43.

CUADRO 17

|BLOQUE...