Productos modulo 1 rieb

PRODUCTO 1
Son muchos los cambios culturales, científicos y tecnológicos que en la actualidad se están presentando.
Para que podamos enfrentar esta situación, las personas mejor preparadas, con competencias para la vida mejor desarrolladas son quienes lograran más avances en las diferentes disciplinas que a la larga redundaran en beneficios para la ciudadanía y para una mejor calidad devida.
Así pues, en la compleja sociedad actual es necesario educar de una manera diferente para poder enfrentar las diversas problemáticas, desafíos y riesgos que la misma va presentando. Educar no debe ser solo la transmisión de información sino que requiere una mayor comprensión de cómo funciona la sociedad y como los ciudadanos pueden participar de una manera activa en su transformación através del desarrollo de la ciencia, de nuevas tecnologías y de la practica de valores. Se debe educar para formar ciudadanos que conozcan, manejen, valoren y participen en las problemáticas que les conciernan.

PRODUCTO 2
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación mas integral?
Claro que si es posible diseñar actividades parael aula inspiradas en una visión mas compleja, de hecho por eso se esta trabajando ya con proyectos, de esta manera los niños se enfrentan a situaciones conflictivas y que los obligan a reflexionar.
Cada vez se nos proporciona más material de apoyo que es de mucha utilidad para trabajar los contenidos abordándolos desde distintas perspectivas.

2.- ¿Qué estrategias metodológicas,pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?
Pues para empezar tendríamos que conocer perfectamente el método con el que queremos trabajar, este caso la RIEB, para poder aplicarla adecuadamente y que pueda funcionar de la manera en que se espera, desarrollando en los niños las competencias necesarias para su vida; educarlos con valores, aunque sabemos que estosempiezan a inculcarse desde su casa y en la escuela deben fortalecerse. Enseñarlos a no ser alumnos mediocres ni cómodos, sino que busquen ser más competitivos en todo lo que hagan. Claro esta que este cambio que se espera es paulatino y los resultados se mirarán a largo plazo.

3.- ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? ¿Por qué?

Aun no.Estamos acostumbrados a trabajar de otra manera, Pero ya se debe empezar a romper paradigmas, viejos modelos y costumbres. Hay que preparase mas y actualizarse de manera permanente y hacer a los maestros a su vez también mas competitivos.


PRODUCTO 3
De acuerdo a su criterio respondan individualmente las siguientes preguntas
1.- ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en laReforma Integral de la Educación Básica?
Las naciones del mundo se dan cuenta de que existen grandes rezagos y problemas por resolver de toda índole y que la única manera de enfrentarlos es con la educación. Si bien en algunos países se ha invertido más en educación, en otros no ha sido posible.
Dichas naciones muestran un interés común en que los habitantes adquieran las herramientas parael aprendizaje (lectura, escritura, aritmética, resolución de problemas) así como los contenidos básicos de aprendizaje (conocimientos, aptitudes, valores y actitudes) requeridos para que los seres humanos sean capaces de sobrevivir, para que desarrollen sus capacidades intelectuales, vivan y trabajen con dignidad, mejoren su calidad de vida, etc.

2.- ¿Que consideraciones debe tener el docentepara su nuevo rol?
Debe buscar la manera de satisfacer las necesidades de aprendizaje de cada niño. Esto exige renovar el compromiso con la educación básica y que este vaya más allá de los recursos actuales, las estructuras institucionales, los planes de estudio. Debe fomentar los valores y el principio de equidad.

3.- ¿De qué manera han reorientado su práctica docente a partir de los...