Productos Rieb
Páginas: 28 (6979 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2011
COMPETENCIAS Y APROXIMACIONES DEL DOCENTE.
Motivar a los alumnos es una estrategia que favorece en su desarrollo educativo. El docente debe implementar en ellos la motivación ya que ésta hace que los niños se crean capaces de realizar las cosas.
Algunos de los elementos que se encuentran constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas dentro del aula son las ideas previas de losalumnos, es importante rescatar los conocimientos que los niños poseen, partiendo de eso el docente observara el nivel de adquisición de conocimientos que cada niño tiene y pondrán en práctica sus estrategias para lograr en sus alumnos un aprendizaje significativo; otra fuente importante es el material didáctico, este ayuda a que el docente amplié mas la clase y el tema a desarrollar sea másentendible para los alumnos.
En los videos que este producto señala, se observa que los maestros realizan una clase mecánica, se dedican a solo explicar a sus alumnos, llevan materiales para darle realce al tema pero estos materiales no son manipulables para los educandos, los niños no practican solo observaran y realizaran sus participaciones pero de forma teórica y no practica, no se parte de losconocimientos previos de los alumnos, solo se refiere a una clase tradicionalista.
Un docente debe de actualizarse constantemente, asistir a cursos en donde ayuden a ampliar sus conocimientos para que estos sean reflejados e implementados en el salón de clases; el maestro también debe rescatar los conocimientos previos de los niños que tengan una mejor creatividad para abordar los contenidos,utilice material concreto para tener una clase más desarrollada y entendible para los alumnos, de esa manera se movilizaran los conocimientos de los alumnos.
INTRODUCCION
La nueva Reforma Integral de la Educación Básica ha traído cambios que favorecen el aprendizaje de los alumnos, estos cambios ayudan al docente a desarrollar una clase significativa.
En este producto de trabajo se mencionantres interrogantes importantes que favorecen el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Es importante comprender que el enfoque pedagógico por competencias ha renovado la educación, esta nueva forma de trabajo ha traído cambios contundentes, ya que, pretenden alcanzar en los alumnos un aprendizaje significativo poniendo en práctica las habilidades que cada uno de ellos posee.
Es muy importantede que el docente tenga el hábito de actualizarse en sus contenidos, de esa manera habrá una nueva compresión en los alumnos al desarrollarse un tema. La motivación por parte del maestro hacia los alumnos tiene mucha relevancia, ya que ayuda a que los niños sean más participativos en clase y se desenvuelvan mejor.
PRODUCTO 25
1.- ¿Qué se entiende por enfoque pedagógico por competencias?Se entiende como una forma de renovar la educación, pensando en los alumnos, tomando en cuenta las habilidades, conocimientos, valores y actitudes. Esta nueva reforma ha traído cambios contundentes a la educación desarrollando en los alumnos aprendizajes significativos.
2.- ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
El enfoque porcompetencias trae consigo cambios que favorecen el aprendizaje significativo de los alumnos, ya que ayuda a que comprendan el tema a desarrollar, apoya a que los alumnos desarrollen la movilización de sus conocimientos y que cada día adquiere nuevos, con las propuestas anteriores se pretendía avanzar con las actividades sin tomar en cuenta los conocimientos de los alumnos
3.- ¿Cómo se considera quepodría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula? ¿Cómo se evalúan a los alumnos en el enfoque por competencias?
Un docente debe ser el guía de los alumnos el trasmisor de conocimientos, el motivador, pero para llevarlo a cabo necesita ser un integrador, con estas nuevas competencias se pretende lograr que los maestros se preparen día a día, pero se necesitan de cursos...
Motivar a los alumnos es una estrategia que favorece en su desarrollo educativo. El docente debe implementar en ellos la motivación ya que ésta hace que los niños se crean capaces de realizar las cosas.
Algunos de los elementos que se encuentran constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas dentro del aula son las ideas previas de losalumnos, es importante rescatar los conocimientos que los niños poseen, partiendo de eso el docente observara el nivel de adquisición de conocimientos que cada niño tiene y pondrán en práctica sus estrategias para lograr en sus alumnos un aprendizaje significativo; otra fuente importante es el material didáctico, este ayuda a que el docente amplié mas la clase y el tema a desarrollar sea másentendible para los alumnos.
En los videos que este producto señala, se observa que los maestros realizan una clase mecánica, se dedican a solo explicar a sus alumnos, llevan materiales para darle realce al tema pero estos materiales no son manipulables para los educandos, los niños no practican solo observaran y realizaran sus participaciones pero de forma teórica y no practica, no se parte de losconocimientos previos de los alumnos, solo se refiere a una clase tradicionalista.
Un docente debe de actualizarse constantemente, asistir a cursos en donde ayuden a ampliar sus conocimientos para que estos sean reflejados e implementados en el salón de clases; el maestro también debe rescatar los conocimientos previos de los niños que tengan una mejor creatividad para abordar los contenidos,utilice material concreto para tener una clase más desarrollada y entendible para los alumnos, de esa manera se movilizaran los conocimientos de los alumnos.
INTRODUCCION
La nueva Reforma Integral de la Educación Básica ha traído cambios que favorecen el aprendizaje de los alumnos, estos cambios ayudan al docente a desarrollar una clase significativa.
En este producto de trabajo se mencionantres interrogantes importantes que favorecen el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Es importante comprender que el enfoque pedagógico por competencias ha renovado la educación, esta nueva forma de trabajo ha traído cambios contundentes, ya que, pretenden alcanzar en los alumnos un aprendizaje significativo poniendo en práctica las habilidades que cada uno de ellos posee.
Es muy importantede que el docente tenga el hábito de actualizarse en sus contenidos, de esa manera habrá una nueva compresión en los alumnos al desarrollarse un tema. La motivación por parte del maestro hacia los alumnos tiene mucha relevancia, ya que ayuda a que los niños sean más participativos en clase y se desenvuelvan mejor.
PRODUCTO 25
1.- ¿Qué se entiende por enfoque pedagógico por competencias?Se entiende como una forma de renovar la educación, pensando en los alumnos, tomando en cuenta las habilidades, conocimientos, valores y actitudes. Esta nueva reforma ha traído cambios contundentes a la educación desarrollando en los alumnos aprendizajes significativos.
2.- ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
El enfoque porcompetencias trae consigo cambios que favorecen el aprendizaje significativo de los alumnos, ya que ayuda a que comprendan el tema a desarrollar, apoya a que los alumnos desarrollen la movilización de sus conocimientos y que cada día adquiere nuevos, con las propuestas anteriores se pretendía avanzar con las actividades sin tomar en cuenta los conocimientos de los alumnos
3.- ¿Cómo se considera quepodría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula? ¿Cómo se evalúan a los alumnos en el enfoque por competencias?
Un docente debe ser el guía de los alumnos el trasmisor de conocimientos, el motivador, pero para llevarlo a cabo necesita ser un integrador, con estas nuevas competencias se pretende lograr que los maestros se preparen día a día, pero se necesitan de cursos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.