Productos Rieb

PRODUCTO DECIMOSEPTIMO:
ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOS QUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA.
Al desarrollo de competencias y capacidades que puedan aplicar en suvida cotidiana.
Al evaluar el aprendizaje cualitativa y cuantitativamente se deben tomar en cuenta aspectos como: conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, esta se lleva a cabo cuandoel profesor realiza un proceso continuo, donde analiza las dificultades y avances que desarrolla el educando.



A partir de lo anterior, nos interesa reflexionar sobre la evaluación ,considerando los sucesos que se dan cotidianamente en la clase a partir de la normas institucionales y que permite el escenario para evaluar a los estudiantes; los tiempos asignados institucionalmente para laorganización de las tareas académicas, las presiones a las que nos enfrentamos, los profesores a la hora de asignar una calificación, la diversidad de tareas que realizan en el momento de enseñar ylas diferentes maneras en que cada espacio curricular se evalúan los aprendizajes del mismo.
Evaluar no es fácil, por qué requiere de un amplio criterio al utilizar las formas más adecuadas que nosorientan a una nueva manera de asignar una calificación, donde el principal responsable de la evaluación es uno como docente, de tal manera que para realizar una evaluación nos debemos bazar deestrategias evaluativas como son:
* La observación realizada a los alumnos.
* La exploración de preguntas durante la clase.
* La actitud que muestran al realizar las diferentes actividades.
*Pruebas de ejecución.
* Listas de cotejo.
* Rúbricas.
* Habilidad para indagar, registrar y organización, etc.

SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS DE 2°

BLOQUE IV | CALCULO MENTALCON GLOBOS |
TEMA | CALCULO MENTAL / NUMEROS NATURALES |
PROPOSITO | QUE EL ALUMNO ESTIME RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS A TRAVES DE CALCULOS MENTALES. |
EJE | SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO...