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Páginas: 17 (4201 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2010
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Diplomado para
Maestros de Primaria
2º., y 5º., grados.
Participante: JOSEFINA TAPIA VELAZQUEZ.
PRODUCTOS.
Módulo 1: Fundamentos de la Reforma.
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Octubre del 2010.
ACTIVIDAD 8 (PRODUCTO 1)
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
Redacte una reflexión final en torno a las siguientes preguntas:
¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológicay humanística? ¿Para qué? ¿Cómo?
La finalidad de la RIEB Reforma Integral de Educación Básica es que los docentes modifiquen su práctica docente, para el logro de los propósitos expresados en un nuevo Plan y Programa de estudio.
Lo anterior ¿por qué?
Encontrándonos en la actualidad ante la exigencia de una mayor capacidad de competitividad, sólidos reclamos sociales por serviciospúblicos eficientes, acentuada irrupción de las tecnológicas de la información y la comunicación en diversas actividades productivas y culturales, entre otros..., el docente requiere afrontar nuevos retos en nuestro sistema de educación básica, ya que su misión es que los aprendizajes que obtengan sus alumnos dentro del aula sean significativos., y por lo tanto el niño debe estar preparado paraafrontar situaciones reales que estamos viviendo.
Es por eso, que primeramente el docente para fomentar una cultura científica tecnológica y humanística debe estar consciente de las necesidades de formación o áreas de oportunidad que presenta para dar respuesta a las necesidades reales de la diversidad de alumnos que tiene en el aula, en cuanto a ritmos, estilos de aprendizaje, contextos sociales,económicos y culturales.
Entonces, en la elaboración de sus secuencias de actividades, dentro de sus situaciones didácticas el maestro debe fomentar una cultura humanística, tecnológica y científica en donde exista un trabajo de indagación, exploración e indagación.
El uso racional y consciente de las Tic´s, con el que cuente el docente en el aula, en la escuela, en la Comunidad y en losmismos domicilios de los alumnos, debe estar presente en todas las actividades.
Ante los retos que estamos viviendo, el alumno no solamente debe adquirir conocimientos, sino que también debe desarrollar habilidades y destrezas, así como debe desarrollar actitudes que le permita adquirir una cultura humanística.
La educación es básica en la formación de los niños mexicanos para que a futuroexista un cambio de nuestra Sociedad actual y el docente es pieza clave
ACTIVIDAD 13 (PRODUCTO 2)
Realice una discusión grupal en torno a las siguientes preguntas:
¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?
¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo ¿por qué?
¿Quéestrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?
Ante las situaciones complejas que estamos viviendo en nuestro País, es necesario e imprescindible que dentro de la educación existan cambios en todos los involucrados.
En lo concerniente al docente, yo considero que aún los profesores no estamos preparados para trabajardesde concepciones complejas.
Se requiere que los docentes desarrollemos un pensamiento complejo que vaya más allá de la transmisión de conocimientos, sino que en los alumnos desarrollemos habilidades, destrezas y actitudes, verificando que nuestros alumnos sean competentes para la vida mediante la movilización de saberes, que esos conocimientos, esas habilidades y destrezas y esas actitudes lasaplique cuando vaya a pedir un trabajo, cuando resuelva positivamente cualquier situación personal, etc.
Para lo anterior, debe estar consciente de su propia formación, priorizando áreas de oportunidad, y de esta manera avanzando hacia la consolidación de un pensamiento complejo.
Al reconocer y aceptar las necesidades de oportunidad vamos a desarrollar potencialidades y estaremos con...
Diplomado para
Maestros de Primaria
2º., y 5º., grados.
Participante: JOSEFINA TAPIA VELAZQUEZ.
PRODUCTOS.
Módulo 1: Fundamentos de la Reforma.
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Octubre del 2010.
ACTIVIDAD 8 (PRODUCTO 1)
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
Redacte una reflexión final en torno a las siguientes preguntas:
¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológicay humanística? ¿Para qué? ¿Cómo?
La finalidad de la RIEB Reforma Integral de Educación Básica es que los docentes modifiquen su práctica docente, para el logro de los propósitos expresados en un nuevo Plan y Programa de estudio.
Lo anterior ¿por qué?
Encontrándonos en la actualidad ante la exigencia de una mayor capacidad de competitividad, sólidos reclamos sociales por serviciospúblicos eficientes, acentuada irrupción de las tecnológicas de la información y la comunicación en diversas actividades productivas y culturales, entre otros..., el docente requiere afrontar nuevos retos en nuestro sistema de educación básica, ya que su misión es que los aprendizajes que obtengan sus alumnos dentro del aula sean significativos., y por lo tanto el niño debe estar preparado paraafrontar situaciones reales que estamos viviendo.
Es por eso, que primeramente el docente para fomentar una cultura científica tecnológica y humanística debe estar consciente de las necesidades de formación o áreas de oportunidad que presenta para dar respuesta a las necesidades reales de la diversidad de alumnos que tiene en el aula, en cuanto a ritmos, estilos de aprendizaje, contextos sociales,económicos y culturales.
Entonces, en la elaboración de sus secuencias de actividades, dentro de sus situaciones didácticas el maestro debe fomentar una cultura humanística, tecnológica y científica en donde exista un trabajo de indagación, exploración e indagación.
El uso racional y consciente de las Tic´s, con el que cuente el docente en el aula, en la escuela, en la Comunidad y en losmismos domicilios de los alumnos, debe estar presente en todas las actividades.
Ante los retos que estamos viviendo, el alumno no solamente debe adquirir conocimientos, sino que también debe desarrollar habilidades y destrezas, así como debe desarrollar actitudes que le permita adquirir una cultura humanística.
La educación es básica en la formación de los niños mexicanos para que a futuroexista un cambio de nuestra Sociedad actual y el docente es pieza clave
ACTIVIDAD 13 (PRODUCTO 2)
Realice una discusión grupal en torno a las siguientes preguntas:
¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?
¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo ¿por qué?
¿Quéestrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?
Ante las situaciones complejas que estamos viviendo en nuestro País, es necesario e imprescindible que dentro de la educación existan cambios en todos los involucrados.
En lo concerniente al docente, yo considero que aún los profesores no estamos preparados para trabajardesde concepciones complejas.
Se requiere que los docentes desarrollemos un pensamiento complejo que vaya más allá de la transmisión de conocimientos, sino que en los alumnos desarrollemos habilidades, destrezas y actitudes, verificando que nuestros alumnos sean competentes para la vida mediante la movilización de saberes, que esos conocimientos, esas habilidades y destrezas y esas actitudes lasaplique cuando vaya a pedir un trabajo, cuando resuelva positivamente cualquier situación personal, etc.
Para lo anterior, debe estar consciente de su propia formación, priorizando áreas de oportunidad, y de esta manera avanzando hacia la consolidación de un pensamiento complejo.
Al reconocer y aceptar las necesidades de oportunidad vamos a desarrollar potencialidades y estaremos con...
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