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Cuando entramos a sexto grado la maestra nos hiso un examen de diagnostico a todos los del salón que están en 4,5, 6. Porque mi escuela solo tiene dos maestras, que atiende 1, 2, y 3. Y que tambiénhicieron el examen de diagnostico
Cuando nos dieron las calificaciones nos dimos cuenta que salimos mas mal en matemáticas por que las matemáticas es la materia mas difícil para todos los niños demi escuela, la maestra nos dijo que teníamos que poner más atención y trabajar más con matemáticas, nos conto que en todas las escuelas hay niños que en algunas materias salen mal; como español,historia, matemáticas y las demás materias que nos dan y después se ponen a trabajar más en ellas. Ahora que en sexto trabajamos por proyecto nos invito a participar en el encuentro de niños, niñas yjóvenes sinaloenses en el uso de la tecnología.
En este proyecto participamos alumnos de 1ro a 6to grado y nos pusimos de acuerdo con nuestras maestras para hacer de esta materia algo divertido, einteresante y así poder aprender más fácil en conjunto con todos nuestros compañeros, el nombre que elegimos para nuestro proyecto fue: jugando, contando y aprendiendo operaciones básicas. Todos nos dimos ala tarea de inventar juegos e investigar en internet, enciclomedía, libros de textos, libros de la biblioteca escolar, entre otras, distintos juegos que se relacionaran con nuestro proyecto paraaplicarlos en la escuela. Después de realizar diversos juegos y actividades de acertijos matemáticos y resolución de problemas donde utilizamos las operaciones básicas nos escogieron nuestros compañerospara que los representáramos a su servidora Judith y a mi compañera para poder platicar
La tecnología ha ido evolucionando conforme ha pasado el tiempo, así como nuestra forma de recibir unaenseñanza y aprender. Hoy nuestra realidad estápresente necesitamos de estos medios en nuestras escuelas para hacer más dinámicas e interactivas las clases, para informarnos, presentar trabajos, entre...