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Secretaría de Educación
Dirección General de Educación Física

MANUAL DE LOS
CENTROS DEPORTIVOS
ESCOLARES
(CDE)

ÍNDICE
No. de Pagina.

Presentación.

3

Justificación.

4

Propósitos del Programa.

5

Manual de Funciones.

5

Funciones del Docente

7

Descripción de actividades.

7

Anexos.

9

2

PRESENTACIÓN
El presente documento tiene como finalidadofrecer una estructura operativa vigente y
congruente con las expectativas por cumplir, así como delimitar las necesidades de orden
estructural, técnico-logístico y normativo que permita a la Dirección General de Educación Física
en el ámbito de su competencia, la aplicación homogénea de recursos para el impulso,
seguimiento y desarrollo del deporte formativo dentro del sector educativo, asícomo de la
actividad física.
La Dirección General de Educación Física, perteneciente a la Secretaría de Educación del
Gobierno del Estado de Veracruz, es la encargada de promover, difundir, modificar y evaluar los
programas concernientes a la cultura y a la recreación física, de igual manera al deporte
estudiantil, así como de otras actividades propias del ámbito en todo el sector educativodel
Estado de Veracruz, por lo que establece un programa dividido en 3 líneas de acción, el de la
Actualización y Formación Continua, el de Educación Física (Clase Directa) y el Extraescolar, todos
ellos con una estructura de operación institucional, democrática, equitativa y plural, sustentadas
en el Plan Veracruzano de Desarrollo, aplicable a la Administración Pública Estatal, respetando
loscriterios que emergen de la Administración Pública Federal y delimitados por la Ley General
de Cultura Física y Deporte.
El programa de los Centros Deportivos Escolares es atendido por docentes de educación física,
comisionados a clase directa con el beneficio de descargar horas frente agrupo para atender este
programa, convoca a todo el sector educativo, iniciando con los grados escolares de4º, 5º y 6º
del nivel de primaria, a participar en las actividades de la enseñanza de fundamentos e iniciación
deportiva dentro de los deportes individuales y de conjunto, creando con esto grupos que
reciben la actividad física como un proceso pedagógico, expresando de esta manera, los ámbitos
de intervención educativa que marcan el programa de la reforma integral en la educación básica;
porotra parte, se conforman los diferentes equipos representativos de las escuelas que
participarán en los juegos deportivos escolares, integrándose a las ligas escolares y centros de
iniciación, desarrollo deportivo, recreación y salud del sector educativo.

3

JUSTIFICACIÓN
Como lo establece el Plan Veracruzano de Desarrollo 2005 – 2010, en su capítulo IX Apartado
3.5, dentro de la LeyEstatal de Educación en su artículo 10º sección 1ª de la Constitución Política
del Estado de Veracruz, delimitando funciones por el artículo 2º del Sistema Educativo
Veracruzano, con fundamento en el Artículo 30 incisos I,III,VI,VIII,XI, X, XII, XVI, XVIII, XIX y XX del
reglamento interior de la Secretaría de Educación de Veracruz, y dentro de los Artículos 25 y 26
de la Ley del Sistema Estataldel Deporte.
Basándose en este contexto, los docentes de educación física que atienden a los centros
deportivos escolares; pertenecientes a la Secretaria de Educación de Veracruz, involucran a niñas
y niños en la práctica de la actividad física, en la enseñanza y desarrollo del deporte, con el fin de
integrar la cultura física como un hábito en su estilo de vida. Utilizando a esta actividadcomo
medio incorporado a la cultura, pasando por la educación en su proceso de formación,
impulsando la recreación física y a la iniciación deportiva, fundamento principal de participación
en los juegos deportivos escolares del nivel de primaria.
La recreación física, la Iniciación y la promoción deportiva escolar, deben ser vistos como un
agente de transformación que exalta los valores y...