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AVANCES EN LO INDIVIDUAL
Organizar la información de las acciones realizadas en los meses de diciembre y enero


Responsables

Acciones Realizadas


Resultados


Evidencias
Elementos quefacilitaron u obstaculizaron la realización de las actividades


















Profesora. Luz.
Profesor. Jose manuel.




Aplicación de lectura rápida y dictado, para la conformación de oracionescompuestas.
Comprensión de la lectura.
Escritos y dictados.
Obstaculizó dicha aplicación el estado del tiempo.



















6. Abran una ronda de participaciones para responder lo siguiente:

-Losresultados que obtuvieron ¿reflejan avances en el logro de los objetivos y metas establecidos en su planeación?, ¿cuáles son las evidencias concretas y verificables?
No logramos completar las metas en sutotalidad pero algunos objetivos planeados si se lograron en un 55% ya que el estado del tiempo no nos permitió alcanzar las metas y los objetivos.
Los escritos son las evidencias concretas y que sepueden verificar.





-¿Qué aspectos de la vida en los salones de clase los hace patentes?, ¿cuáles en la escuela?

Los aspectos son los valores que los niños difunden mediante la lectura, la comprensiónde lo que lee, les ayuda a sobrellevar las distintas actividades que se les presentan en su vida diaria.
En la escuela los aspectos son la responsabilidad, el respeto, él trabajo en equipo, el trabajoindividual, los escritos y las exposiciones de los temas.












Niveles de desempeño alcanzado

Total de alumnos del grupo
No. de alumnos con promedio de calificación
entre 5 y 6

Entre 7 y 8Entre 9 y 10

31



10

17

4

Evaluación de la Comprensión Lectora
Total de alumnos del grupo
No. de alumnos que siempre requieren apoyo adicional
Ni. de alumnos que casi siempre requieren de apoyoadicional
No. de alumnos que en ocasiones requieren apoyo adicional
No. de alumnos que no requieren apoyo adicional


31





5

6

20

Competencia matemática
Total de alumnos del grupo
No. de...