Productosdiplomado modulo i 3 y 4 2011

ENSAYO

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS

MODULO 1:

FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION
DE LA EDUCACION BASICA

NOMBRE: MARIA MARTINEZ RODRIGUEZ

27 DE ENERO DEL 2012.
INTRODUCCION

El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer una adquisición de saberes que a través de la propuesta central de la RIEB (Reforma Integralde la Educación Básica) es puesta en practica para mejorar el desarrollo de competencias de manera profesional y eficaz, con ello logrando aprendizajes significativos que permitan al educando dotarse de un pensamiento autónomo y critico, para determinar y resolver por si mismo los retos de la vida cotidiana.
Para el desarrollo del primer bloque se ha analizado desde una visión critica elpapel de las ciencias sociales contemporáneas, la enseñanza por competencias, la noción de pensamiento complejo y pensamiento critico que se espera adquieran los educandos, así como el desarrollo de competencias que serán puestas en practica para fortalecer e impulsar en el educando conocimientos transdiciplinarios capaces de coadyuvar diferentes disciplinas para unificar un conocimientocomplejo.
Este diplomado no nos viene a imponer un modelo a seguir, sino que enriquece nuestra labor docente en el desarrollo de contenidos y actividades, ampliando un panorama vicioso dotado de conocimientos interdisciplinarios que fortalecen y enriquecen el aprendizaje, adquiriendo una actitud autónoma donde el educando sea capaz de tomar sus propias decisiones y aplicando a la vez suspropios conocimientos.


Los problemas contemporáneos son retos que la sociedad ha enfrentado desde hace años, uno de los mas importantes de la sociedad es la equidad e integración de los grupos sociales sin exclusión de los étnicos donde se les respete sus costumbres, tradiciones creencias y religión así como sus valores. Dentro de estos grupos sociales que hay podemos contemplar a latecnología como una ciencia que ha venido a fortalecer los conocimientos y saberes que hoy demanda la sociedad y que a la vez, ha dividido a grupos sociales debido a que no todos cuentas con los medios de comunicación.
La problemática que se vive hoy en día es la innovación de la ciencia y la tecnología, ciencia que genera acciones políticas de progreso y aprovechamiento para el desarrollode un país, y que la sociedad actual de bajos recursos económicos no tiene acceso a este medio ya que vive en comunidades rurales lejanas y apartadas de los medios de comunicación, para ello es necesario contemplar a toda la sociedad en general para que este medio llegue a todos los lugares de nuestro país y que las escuelas se encuentren dotadas de recursos y materiales de apoyo parafortalecer un aprendizaje de calidad que se espera en este siglo, tiempo donde el educando será formado con principios y valores capaz de enfrentar los retos que demanda la sociedad.

Dentro de la educación cabe señalar que en nuestro país no se da una educación de manera integral, a las comunidades apartadas no se satisface sus necesidades, como son la infraestructura de las escuelas, no se dotacon equipo de mobiliario, mucho menos con equipos de computo, cabe señalar que son las mas vulnerables dentro de la sociedad porque sus demandas no son atendidas y solo unos cuantos grupos se apoderan del conocimiento (saber).
Una de las propuestas para las posibles soluciones dentro de las sociedad suelen ser los programas que han creado las autoridades federales, pero que no se han cumplidodebido a que no hay una estricta vigilancia conforme a lo estipulado, las autoridades encargadas de desempeñar sus funciones hacen caso omiso de lo que ocurre, si cada uno desempeña con responsabilidad la función que le corresponde nuestra sociedad tendrá otra visión.
Los programas que sean creado para fortalecer la educación básica y que ayudara a resolver problemas que afectan a la...