Prof. Cs De La Educación

PROYECTO
DENOMINACIÓN: “Metodología de Estudio”

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La Materia Metodología de Estudio trabajará principalmente en relación a Lengua y Literatura, como así también servirá de apoyo a las demás áreas curriculares sobre todo las que tengan que ver con las Cs. Humanas. El trabajo en horas de clase consistirá en el control de carpetas, apoyo en el desarrollo deactividades o tareas para la casa y principalmente se brindará el espacio donde el alumno será dueño de su aprendizaje, ejecutor y enseñante a través de la participación y la ayuda a los compañeros.
El enfoque con la cual se desarrollará este nuevo espacio es, primero, un enfoque cristiano que promulgue la solidaridad, el amor, el respeto y la confianza puesta en Dios. En segundo lugar, visto desdela práctica áulica y didáctica, el enfoque por competencias que permite al ser humano realizar su propio esfuerzo en la construcción de saberes significativos.
Desde la materia el concepto de competencia tiene que ver con los saberes de ejecución como pensar, saber desempeñar, saber interpretar, saber actuar en diferentes escenarios, desde sí y para los demás (dentro de un contexto determinado).Se fundamenta en una visión de hombre social y cristiano capaz de autoanalizarse y vincularse con sus pares. Considera que educar es humanizar y personalizar al hombre, y al aprender como un proceso que se construye de manera personal, donde los nuevos conocimientos toman sentido estructurándose con los previos dando lugar a que el educando pueda seguir descubriendo las potencialidades que leson propias.
En este sentido, el educar no recae en el enseñar ciertos contenidos sino que va más allá trascendiendo a la triada áulica, reviviendo y creando experiencias de aprendizajes significativos donde el alumno genere la capacidad de activar los dominios de aprendizaje (técnicas de estudio) que involucran las dimensiones cognitivas en toda las currículas.
El compromiso es promover lacreación de ambientes de aprendizaje y situaciones educativas apropiadas al enfoque de competencias y al enfoque cristiano favoreciendo las actividades de trabajo colaborativo, resolución de problemas, interpretación y desarrollo personal a partir de la enseñanza de las técnicas de Estudio, reforzando así el desenvolvimiento y rendimiento no solo en la materia de Lengua y Literatura sino también enlas otras materias.
Las Técnicas de Estudio se identifican con una serie de Estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo vinculados al aprendizaje. En este sentido se acompañará en el proceso de aprendizaje de los alumnos a través de un trabajo conjunto en el cual se aplicarán acciones relacionadas con la integración, la retroalimentación del proceso de enseñanza aprendizaje,la motivación del estudiante, el relacionarse con los otros, el resolver una situación-problema, el desarrollo de habilidades para el estudio y el trabajo grupal, el apoyo académico y la orientación que servirá para una favorable inserción en el ámbito escolar.
En fin, este espacio será un desafío que permitirá hacer progresar a los estudiantes al enfrentarlos con otros conocimientos basados enrecursos y estrategias superadoras.


OBJETIVO GENERAL







OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Potenciar el desarrollo personal y el autoconocimiento.
Facilitar los procesos de aprendizajes desde la simple organización áulica hasta el cultivo de la identidad institucional.
Ser ejemplo de un trabajo compartido y comprometido.
Educar para un corazón solidario y no solo para lograrel razonamiento lógico.
Promover el diálogo y la comunicación facilitando el clima de convivencia.
Adquirir habilidad en el reconocimiento y en el uso de Coherencia, cohesión e inferencia.

POBLACIÓN DESTINATARIA


Alumnos de 1º año.
Alumnos de 2º año.
Alumnos de 1º POLIMODAL.


CONTENIDOS


Cursos Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

1º año ¿Qué son...