Prof. De Cs Naturales
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2011
Sub Proyecto Institucional PIIE.
Escuela Nº 282 Segundo T Sosa.
Destinatarios: Alumnos de 8º Año.
Responsables: Profesores Mónica Villarreal, Walter Gómez, Marcela Stopa y Ramón Maldonado.
Fechade Ejecución: 13/11/2010
Marco Teórico:
Los datos obtenidos sobre la indumentaria de quienes habitaron la región de la pampa argentina, hace suponer que los aborígenes vestían quillangos(cueros unidos mediante costuras) y la difusión del poncho fue más tardía. La introducción de las ovejas en territorio argentino por parte de los españoles fue trascendente para la manufactura textil, asícomo la introducción del algodón. En 1556 se llevaron semillas de algodón a las provincias de Santiago del Estero y Tucumán. Aunque su origen era del Valle de Piura, en Perú, donde su cultivo eraintensivo.
La Jesús, en sus obras misioneras, de las cuales las guaraníticas fueron las más conocidas, fomentaron la producción y comercialización del hilado y el tejido desde 1609 hasta la expulsión dela orden en 1767.
A partir de los esfuerzos de los jesuitas, se propagó el arte textil por todo el país, convirtiéndose en la artesanía más difundida y conservada, confluyendo en ella dos vertientesculturales: la aborigen y la europea, predominando el mestizaje en el noroeste y lo indígena puro en el Chaco y la Patagonia.
La historia del tejido en Argentina, revela los orígenes de este arte. Sutrama se irá develando a medida que realicemos las investigaciones del uso de materiales, sus técnicas de telar, los teñidos y lavados del hilado, los objetos y sus usos en la vida y la historia deun país.
Fundamentación:
Para cumplimentar con el Proyecto “Reafirmar nuestra Identidad, mediante (actividades productivas) lo Gastronómico y lo artesanal, hacia el Ecoturismo”, se desprendeeste sub proyecto, que hace a la formación de los alumnos en el arte del tejido, conocer la historia del mismo sus técnicas, sus materiales y las herramientas utilizadas en esta tarea.
Objetivos:...
Escuela Nº 282 Segundo T Sosa.
Destinatarios: Alumnos de 8º Año.
Responsables: Profesores Mónica Villarreal, Walter Gómez, Marcela Stopa y Ramón Maldonado.
Fechade Ejecución: 13/11/2010
Marco Teórico:
Los datos obtenidos sobre la indumentaria de quienes habitaron la región de la pampa argentina, hace suponer que los aborígenes vestían quillangos(cueros unidos mediante costuras) y la difusión del poncho fue más tardía. La introducción de las ovejas en territorio argentino por parte de los españoles fue trascendente para la manufactura textil, asícomo la introducción del algodón. En 1556 se llevaron semillas de algodón a las provincias de Santiago del Estero y Tucumán. Aunque su origen era del Valle de Piura, en Perú, donde su cultivo eraintensivo.
La Jesús, en sus obras misioneras, de las cuales las guaraníticas fueron las más conocidas, fomentaron la producción y comercialización del hilado y el tejido desde 1609 hasta la expulsión dela orden en 1767.
A partir de los esfuerzos de los jesuitas, se propagó el arte textil por todo el país, convirtiéndose en la artesanía más difundida y conservada, confluyendo en ella dos vertientesculturales: la aborigen y la europea, predominando el mestizaje en el noroeste y lo indígena puro en el Chaco y la Patagonia.
La historia del tejido en Argentina, revela los orígenes de este arte. Sutrama se irá develando a medida que realicemos las investigaciones del uso de materiales, sus técnicas de telar, los teñidos y lavados del hilado, los objetos y sus usos en la vida y la historia deun país.
Fundamentación:
Para cumplimentar con el Proyecto “Reafirmar nuestra Identidad, mediante (actividades productivas) lo Gastronómico y lo artesanal, hacia el Ecoturismo”, se desprendeeste sub proyecto, que hace a la formación de los alumnos en el arte del tejido, conocer la historia del mismo sus técnicas, sus materiales y las herramientas utilizadas en esta tarea.
Objetivos:...
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