Prof. De Tecnología

Educación para el uso crítico de los medios audiovisuales en el sistema escolar
Eugenio Sulbaran*
Emperatriz Arreaza**
Rita Elena Avila***
Viviana Márquez****

Resumen
Esta investigación surge ante la necesidad de registrar la experiencia del
Cine Club Universitario de Maracaibo en su labor pedagógica en liceos de la
ciudad. Esta fundamentada en el paradigma de la educación crítica sobrelos
medios de comunicación, que busca formar a un ciudadano activo, crítico,
participativo, creativo y solidario; y que coadyuve la consolidación de una
sociedad verdaderamente democrática. Dicho trabajo esta vinculado tanto a los
postulados de la Convención sobre los Derechos del Niño (1990), como a la
Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (2000). En tal
sentido, laexperiencia vivida en las aulas, cuyos receptores eran alumnos de
educación media, permitió aclarar la influencia que ejercen las distintas
mediaciones en la apreciación de los materiales visualizados, así como la
importancia de la construcción de la identidad a través los medios.
Palabras Clave: Medios Audiovisuales, Educación Critica, Sistema Escolar.

Education toward the critical use ofthe audiovisual means in the school system

Abstract
The present investigation comes up from the necessity of documenting the
experience of Cine Club Universitario de Maracaibo and their contribution in
education in the city’s high schools. It is based on the paradigm of the critical
Recibido: 29 – 07 – 2004
*

Aceptado: 03 – 10 – 2004

Profesor Asociado de la Universidad del Zulia.Magíster en Ciencias de la
Comunicación y la Información. Aspirante al doctorado en Ciencias de la Comunicación –
España. esulbaran@hotmail.com
**
Profesora Titular de la Universidad del Zulia. PPI: Doctora en ciencias de la
comunicación. earreaza@cantv..net
***
Lic. en Comunicación Social. Jefa del Dpto. Audiovisual de la Dirección de Cultura de
LUZ. cineclubluz@cantv.net
****
Socióloga.Aspirante a la Maestría en Desarrollo Social. Docente Universidad Católica
Cecilio Acosta. vivianamarquez9@hotmail.com

approach towards mass media, which intends to educate an active, critical,
willing to participate, creative and supporting citizen; who helps the
consolidation of a truly democratic society. Such project is has to do with both
the postulations of the Convention on Children’srights (1990) and the Organic
Law for the Protection of Children and Adolescents (Ley Organica de
Protección del Niño y el Adolescente (2000). In such sense, the experience
lived in classrooms with students of the junior high years, which conformed the
audience, revealed the influence exercised by the different mediations in the
appreciation of the material seen, as well as the importance ofthe construction
of an identity through media.
Key words: Broadcasting Media, Critical Education Approach, School System.

Este trabajo es el resultado de una investigación financiada por el Consejo de Desarrollo
Científico y Humanístico (CDCH)

Introducción
Este trabajo surge como respuesta a la urgente necesidad de registrar de manera
sistematizada y científica el proyecto que desarrollael Cine Club Universitario de
Maracaibo con jóvenes de escuelas y liceos de la capital zuliana. A través de un análisis
cualitativo–descriptivo, se pretende construir un marco teórico–metodológico para conocer
las audiencias juveniles relacionadas con el hecho cinematográfico y lograr que los
estudiantes desarrollen una visión crítica frente a este hecho cultural.
Esta idea está vinculadatanto con los postulados de la Convención sobre los
Derechos del Niño (1990), como con la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del
Adolescente (2000), donde Venezuela asume la responsabilidad de “garantizar a todos los
niños y adolescentes, educación dirigida a prepararlos y formarlos para recibir, buscar,
utilizar y seleccionar apropiadamente la información adecuada a su desarrollo”...