prof educacion inicial

UNIDAD DIDACTICA: “LA BIBLIOTECA DEL JARDIN”

Duración:15 días aproximadamente.

Preguntas problematiza doras: para que y por que hay libros en una biblioteca? quienes los utilizan? por que?para que? como se utilizan? como funciona una biblioteca?

OBJETIVOS: que los niños- logren conocer como funciona una biblioteca a través del conocimiento del uso y cuidado de los libros.-desarrolle la producción de textos para que se expresen con libertad y desarrollen su creatividad.

AREA
CONTENIDOS
ACTIVIDADESMAT










PRECTICAS
SOCIALES
DE LA LECTURA Y LA ESCRI-
TURA



LITERATURA





















Uso de escrituras numéricas en diferentes contextosInicio en el registro de cantidades a través de números.





Consultar la biblioteca del jardín y de la sala






Escribir su nombre de manera convencional




Elegir unlibro de la sala
de acuerdo con los propios intereses y gustos

Tomar en cuenta el autor para elegir el cuento




COMENZAR A PRODUCIR
CUENTOS COMENZANDO A EXPLORAR ALGUNOS RECURSOS DELLENGUAJE POETICO
( RIMAS)











COMENZAR A PRODUCIR
CUENTOS COMENZANDO A EXPLORAR ALGUNOS RECURSOS DEL LENGUAJE POETICO
( RIMAS)


Consultar La biblioteca de la salaActividades previas: Indagación de ideas previas. Se les preguntara que es una biblioteca. Conversamos con los nenes sobre donde esta ubicada la biblioteca del jardín, que hay en ella,por que, para que, como se utilizan, etc. Lo registramos.

Anticipamos lo que puede haber en ella. Como podemos hacer para conocerla y saber que hay?

Durante: Visitamos la biblioteca del jardín.Observamos que hay en ella, como son , son todos iguales ,como son sus tapas ,de que son, por que, los podemos usar, como, etc.
Luego repartimos uno a cada uno de los nenes, nos los podemos llevar...