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Técnicas de estudio
27/febrero/2010

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJ E
PRACTICA 4: TÉCNICAS DE ESTUDIO
PRIMERA PARTE

Por: Jorge Alberto Negrete Fuentes

Objetivo: El estudiante identificara las técnicas de estudio con base en sus características de pertinencia y en relación con él contenido temático por aprender, mediante la realización de trabajos y eldesarrollo de experiencias tendientes al logro de un aprendizaje eficaz.

Para lograr el objetivo de esta práctica es importante que usted identifique algunas técnicas de estudio como:
← Ensayo.
← Reseña critica.
← Paráfrasis.
← Estudio de caso.
← Mapa conceptual.

En la practica 3 usted analizo y aplico la tesis de "aprender a aprender" como núcleo del aprendizajesignificativo que rebasa el tradicional proceso de enseñanza aprendizaje y sienta las bases para que cada sujeto sea capaz de construir sus propios conocimientos. Por otro lado, usted comprendió el paso del pensamiento esponja al pensamiento crítico, el cual se genera al aplicar el análisis a la construcción de nuevos conocimientos. En la presente práctica, es importante implementar la diversidad detécnicas de estudio para la adquisición y construcción de conocimientos de acuerdo con el desarrollo de habilidades y la optimización de las posibilidades y recursos de aprendizaje, esto con la finalidad de eficientar el proceso de aprendizaje y contribuir a su constante desarrollo.

La acción de aprender no se reduce al aspecto cognoscitivo; es decir, no solo trata del análisis y estructura de losconocimientos: va mucho más allá. La implementación de técnicas de estudio nos ayuda a desarrollar las habilidades con las que el sujeto cuenta desde antes de iniciar el proceso. Así, las habilidades, ya sean innatas o adquiridas, tendrán un mejor desarrollo mediante la utilización de dichas técnicas.

Para lograr el citado propósito es importante aprender a clasificar los conocimientos, ideas, yconceptos; a ordenarlos, interiorizarlos y aplicarlos; así como a representarlos esquemáticamente, en cuadros o mapas, reseñas o resúmenes. Una vez realizadas estas
Acciones, el sujeto no sólo obtendrá conocimientos, sino que los relacionara, aplicara, construirá, retroalimentara y se acercara cada vez más al desarrollo óptimo de todas sus capacidades y aptitudes.

Contar con lalectoescritura no es suficiente para aprender crítica y significativamente.
Es necesario aplicar el análisis e identificar ideas centrales, secundarias, tesis fundamentales, acontecimientos científicos o sociales, autores y fechas, nombres de ciudades y, en pocas palabras, reconstruir la estructura misma del tema de estudio.

Además, es importante que el sujeto de aprendizaje desarrolle su capacidadpara comunicarse por escrito y expresar así el resultado de su trabajo, análisis o síntesis a través de un ensayo, un resumen o una reseña critica. Para que el aprendizaje sea realmente significativo no debe quedarse a nivel mental, sino que deberá discurrir por medio de trabajos escritos, en los que haya un cuidado especifico de la forma Y uso correcto del lenguaje, para presentar los conceptosde manera sistemática y sustancial, clara y precisa.

Si se lleva a efecto el uso de las técnicas de estudio, se reflejará en la adecuada preparación de pruebas o exámenes y en la solución de problemas dentro del área de conocimiento en la que se desarrolló cada sujeto.

Cumplamos con nuestros propósitos, para ello realice una lectura de comprensión del siguiente texto. Posteriormente,responda las preguntas al respecto. Recuerde que puede realizar más de una lectura y que esta debe hacerse de manera cuidadosa y exhaustiva con la finalidad de obtener un mayor provecho de su estudio.

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