Prof.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL


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PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES EN LOS DOCENTES DE LA SEGUNDA ETAPA DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL “FERDINAND DE SAUSSURE”













Facilitadores:
Atencio, Gabriela
González, Hosmang
Morán,Tatriani
Quintero, Alberto

Maracaibo, Diciembre de 2009

INTRODUCCIÓN

Hoy en día es común encontrar organizaciones que preparan a su recurso humano en el desarrollo de capacidades específicas que impacten en la productividad de dicha organización. Con base en los resultados de diversos estudios se creó una alternativa para aquellos que buscan crear competencias directivas quepromuevan soluciones efectivas y mejoren el rendimiento laboral. 
La idea de generar un modelo de capacitación enfocado a la optimización de habilidades gerenciales, surge ante la insistencia de los líderes que se enfrentan al desafío de implementar proyectos en poco tiempo que requieren capacitar a grupos de trabajo en prácticas gerenciales básicas, enfocado en este caso a la docencia. Elprograma de desarrollo gerencial otorga una visión estratégica y herramientas de dirección y gestión gerencial docente que integra una intensa capacitación en disciplinas claves y prácticas individuales y grupales a través de diversas técnicas.
Por tal razón, se diseña la presente propuesta de formación de recurso humano, con la finalidad de dejar en los participantes, la claridad acerca dehabilidades directivas que se están demandando en el presente, así como aquellas que se requerirán en el futuro. Es decir, desarrollar las habilidades gerenciales más acordes para su ejercicio docente. Asimismo el programa está basado en diversos contenidos teóricos con sus respectivas actividades, los recursos a utilizar y los cronogramas a seguir para ejecutarlos.



CONTENIDO DEL PROGRAMAINTRODUCCIÓN
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. DEFINICIONES BÁSICAS
▪ LIDERAZGO
▪ COMUNICACIÓN
▪ HABILIDADES GERENCIALES
▪ TRABAJO EN EQUIPO
▪ DINÁMICA DE GRUPO
▪ MOTIVACIÓN
2. RECURSOS DEL PROGRAMA
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS







OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Objetivo General: 
Desarrollar lashabilidades gerenciales de los docentes.
Objetivos Específicos: 
- Conocer los principios básicos sobre las habilidades gerenciales.
- Manejar los conceptos elementales de la gerencia y aplicarlos a la realidad actual.
- Aplicar a situaciones reales cada uno de los conceptos del curso.

Modalidad Instruccional: Se emplearán tres estrategias de aprendizaje a saber:
- Presentacionesmagistrales: El docente presentará los elementos conceptuales del tema que se va a tratar, utilizando para ello, proyecciones, esquemas y ejemplos.
- Discusiones sobre temas específicos: El grupo participará con el docente en discusiones sobre temas concretos, aportará su experiencia y conocimientos y, así mismo contribuirá al logro de los objetivos del curso, desde la perspectiva de sus interesesparticulares o problemas particulares de su institución, de su empresa o de su cargo.
- Talleres: El grupo se dividirá en sub – grupos y llevará a cabo talleres de aplicación, bajo la coordinación del docente. Los resultados de los talleres de cada grupo, serán presentados para que todos los participantes puedan aprovecharlos y discutirlos.




DEFINICIONES BÁSICAS
LIDERAZGO
Según Robbins(2004, p. 314) el liderazgo “es la capacidad de influir en un grupo para que consiga sus fines. La base de esta preponderancia puede ser formal, como la que concede un rango gerencial en una organización”.
En otros términos es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común. Siendo prioritario lograr que las personas hagan...