Profa. En Enseñanza Media En Pedagodia.

DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA


ES EL ARTE DE SABER TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS DE LA FORMA MAS ADECUADA PARA SU ASIMILACION. (S.G.V.)


Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar, también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, se basa en labiología, sociología y filosofía. (Bernardino Ocampo)


La Didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación, que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso. (Dra Nivia Alvarez Aguilar)


El arte de saber explicar y enseñar, conun mayor numero de recursos para que el alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda (primer contacto con el conocimiento), se enseña para que el alumno aprenda (Que asimile, que lo haga suyo). (Javier Ramírez)


Es una disciplina de la enseñanza del conocimiento, cuyo objetivo es el entendimiento, mediante unos principios pedagógicos encaminada a una mejor comprensión delas ciencias. (Jaime Eugenio Toro Gaviria)





La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando,para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso implica la utilización de una serie de recursos técnicos, para dirigir y facilitar el aprendizaje. (Cecilia A. Morgado Pérez.)


Es una ciencia y un arte que contribuye en el proceso enseñanza aprendizaje, aportando estrategias educativas que permiten facilitar el aprendizaje.


Son las diversas técnicas y formas deenseñar, las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias. Es el arte de enseñar. (itzel)




















Exposición didáctica

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   1. La exposición didáctica -que se podría llamar también lección explicativa- es el procedimiento por el cual el profesor, valiéndose de todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta alos alumnos un tema nuevo, definiéndolo, analizándolo y explicándolo.
   2. La exposición sigue, normalmente, los siguientes pasos:
   a) Introducción (con buena carga motivadora).
   b) Desarrollo (esencialmente analítico y bien ordenado).
   c) Síntesis, conclusión o aplicaciones concretas.
   3. Normas prácticas.
• Trazar un plan cuidadoso de la exposición que se va a hacer,determinando su objetivo inmediato, delineando el esquema esencial del asunto, calculando bien el tiempo necesario y las técnicas que se van a aplicar.
• Indicar a los alumnos el asunto del que se va a tratar y mostrar las relaciones con la materia que se ha estudiado. Es necesario ser claro y preciso en la exposición y metódico en la discusión del tema.
• Emplear recursos hábiles de estímuloinicial y mantener el interés y la atención de los alumnos, dando vivacidad y sabor realista a las explicaciones.

• Aplicar las normas propias del lenguaje didáctico en cuanto a estilo y elocución; no hablar demasiado de prisa; emplear frases cortas, pero claras y comprensibles; pronunciar correctamente y enunciar las palabras con claridad.
• No quedar inmóvil en el estrado, ni aferrarseal texto o al programa. Hablar con desenvoltura, moviéndose con moderación y naturalidad, dirigiéndose directamente a los alumnos.
• Intercalar breves pausas en la explanación, recurriendo a sencillos interrogatorios y debates para avivar la atención y el interés de los alumnos, invitándolos a una participación más activa; aclarar inmediatamente las dudas que surgen, no dejándolo para...