Profe Chava Expo

LA EDUCACIÓN
CONSERVADORA Y
LA PROGESIVA

La educación como formación
• La educación se realiza por la instrucción tomada
estrictamente en un sentido literal, unaconstrucción del espíritu desde fuera.

• La educación es formadora del espíritu, no se
discute, ésta es la concepción ya definida.

• La percepción es la complicación derepresentaciones que
resulta del nacimiento de representaciones antiguas para
salir al encuentro y combinarse con las nuevas.

• La teoría representa al Maestro de escuela con supoder.
Este hecho expresa a la vez su fuerza y su debilidad.

• Toda educación forma el carácter, mental y moral, pero la
formación consiste en la selección y coordinación de lasactividades congénitas de método que puedan utilizar la
materia del ambiente social.

LA EDUCACIÓN COMO RECAPITULACIÓN Y
RETROSPECCIÓN

• Una combinación peculiar de lasideas del desarrollo
y de la formación desde fuera ha dado lugar a la teoría
de la recapitulación biológica y cultural de la
educación.

• La recapitulación cultural dice, enprimer lugar, que
los niños a cierta edad se hallan en las condiciones
mentales y morales del salvajismo.

• La educación debe tomar al ser como es; el que
un individuoparticular tenga tal o cual dotación
de actividades congénitas es un hecho básico.

SALARIO
* La educación puede convertirse retrospectiva o
prospectivamente. Es decir, puede sertratada como
un proceso de acomodar el futuro al pasado o como
una utilización del pasado como un recurso para
desarrollar el futuro

• La idea de la educación adelanta enestos
capítulos se resume formalmente en la idea de la
reconstrucción continua de la experiencia, idea
que es distinta de la educación como preparación
para un remoto futuro.