Profe chocorrol

| ADMINISTRA-CIÓN CIENTÍFICA | ADMINISTRA-CIÓN EMPÍRICA | ESCUELA AMBIENTAL | ESCUELA DEL COMPORTA-MIENTO HUMANO | NEOHUMANO-RELACIONIS-MO | ECLÉCTICA | ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL | ESCUELA DE LAADMINIS-TRACIÓN DE SISTEMAS | ESCUELA DE LA TEORÍA DE LAS DESICIONES | ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITA-TIVA | TEORÍA Z | CALIDAD TOTAL |
FUNDAMENTOS | Racionaliza-ción de la mano de obra y ahorro demateriales, a fin de incrementar las utilidades.Esta teoría surge por la necesidad de elevar la productividad. | Orientación francamente practica de la administración, se fundamenta la toma dedecisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente. | Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia en la producción. | Se deduce de que no son los factores materiales, sinolos psicológicos y sociales que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo. | Los objetivos de la empresa son correlaciona-dos con los del trabajador, a través de suparticipación en la fijación y logro de los mismos. | Aplicación del proceso administra-tivo. | El proceso administra-tivo se enfoca desde el punto de vista social o de relaciones intercultura-les. Estaescuela se emplea el concepto de unidad social, en donde la gente se comunica recíprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en común. | El punto básico de laadministración son los sistemas. | Racionalización de la administración con base en la toma de decisiones. | La administración es una entidad lógica expresable a través de símbolos matemáticos. | Implica unconjunto de valore humanizados:a) empleados a largo plazo.b) desarrollo de carreras no especializadas.c)autocontrol del personald)participación colectiva en la toma de decisiones | Enfoquesistemático para cumplir y establece los objetivos de calidad para toda la empresa.Satisfacción total del cliente interno y externo. |
TÉCNICAS | Técnicas de producción.Tiempos y movimientos.Sistemas de...