profe de ciancias naturales

PROPUESTA DE APOYO SOCIOEDUCATIVO

Primera Etapa




1-DATOS GENERALES DE LA ESCUELA


Datos de la escuela
Nombre: Esc. 4-115 “Infanta Mendocina”
CUE: 5000194
Circuito: 23
Clave: 917
Provincia: Mendoza
Localidad: Dorrego
Departamento: Guaymallén
Domicilio: Adolfo Calle 349
Tel: 4315297
E-mail: dge4115mendoza.edu.ar



Datos a relevar
Matrícula inicial regular delaño anterior
565
Matrícula inicial regular del año actual
563
Alumnos becados PNBE
169
Alumnos becados PNIE
---
Alumnos becados PNIE que participaron del espacio puente
---
Alumnos ponderados no becas PNBE
---
Alumnos con pase a otro establecimiento
31
Alumnos repitentes año anterior
191
Alumnos promovidos año anterior
343



2-DIAGNÓSTICO

Los alumnos becados pertenecen asectores de gran vulnerabilidad social.
Los adultos responsables no tienen trabajo estable y sus ingresos no satisfacen las necesidades básicas de la familia.
Generalmente provienen de familias numerosas con niveles de escolarización mínimos. Se observa también, que las escuelas de EGB 1 y 2 no han podido trabajar el acceso al conocimiento de manera eficaz y significativa, con escasasexperiencias sistemáticas para el desarrollo de capacidades relacionadas con la comunicación oral y escrita. La desigualdad entre los escolares se sitúa también en las posibilidades de conocer y emplear la tecnología en informática.
Nuestros alumnos
Desde lo cultural, las familias no valoran suficientemente a la escuela, por lo que la distribución de los recursos materiales no se destina a lamisma.
Existe como respuesta individual a la realidad sociocultural un aumento de la agresividad y violencia intra e interpersonal.
Las circunstancias mencionadas impactan directamente en la retención y promoción de todos los alumnos, especialmente en aquellos que se encuentran bajo condiciones socioeconómicas desfavorables.


3-OBJETIVOS

Generales:

Reducir los niveles de abandono yrepitencia de aquellos niños/as adolescentes y jóvenes que se encuentran en situación de alta vulnerabilidad socioeducativa.
Facilitar y apoyar, con el otorgamiento de becas, la inclusión, la permanencia y la promoción de los adolescentes y jóvenes de la escuela.
Promover la realización de los espacios educativos complementarios que favorezcan la retención y la inclusión con calidad.
Apoyar yfinanciar el desarrollo de propuestas pedagógicas institucionales destinadas a facilitar la reinserción, inclusión y retención a partir de generar instancias de capacitación y asistencia técnica.


Específicos:

Favorecer la promoción de los alumnos becados reduciendo las diferencias en el ámbito cognitivo.
Promover habilidades sociales para la construcción de relaciones interpersonales quefavorezcan la resolución de conflictos de un modo creativo y pacífico.


4-METAS

Para el objetivo n° 1:

Entrega de cuadernillos para el desarrollo de estrategias de aprendizaje al 100% de los alumnos becados.
Aplicación de las actividades del cuadernillo en dos espacios curriculares de Áreas de Fundamento.
Asistencia del 75% de los alumnos becados a los talleres de nivelación y desarrollo decompetencias comunicativas.
Asistencia del 75% de los alumnos becados a los talleres de informática.

Para el objetivo n° 2:

Asistencia del 75% de los alumnos becados a los talleres de mediación escolar.
Reducción del 50% de los problemas disciplinarios en los alumnos becados.

5-PLAN DE ACCIÓN


5-SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS , RESPONSABLES Y RECURSOS


ESTRATEGIAS A IMPLEMENTARBENEFICIARIOS
ACTIVIDADES
RECURSOS QUE SE UTILIZARÁN
RESPONSABLES
Mediación del cuadernillo de desarrollo de estrategias de aprendizaje
Alumnos becados
EGB 3 y Polimodal
1. Duplicación del cuadernillo.
2. Selección de los espacios curriculares en los que se trabajará el material
3. Reunión informativa con profesores, alumnos y responsables adultos.
4. Entrega del material a cada alumno....