Profe Poma

PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL
Institución: Colegio Polimodal N°2
Curso: 1er año 2da división, del Nivel Medio Turno: Tarde
Tutora: Calisaya, Mónica Graciela
TUTORÍAS DEMATEMÁTICA:
N° de alumnos N° de Aprobados % de Aprobados N° de Desaprobados % de Desaprobados
8 5 62.5% 3 37,5%
A continuación se muestran los datos de los alumnos que asisten a clases detutorías, en relación con su situación en el espacio curricular de matemática.

Asistencia y calificación en Matemática de alumnos que asisten a tutorías de Matemática, en relación a 19 clases dictadas.Alumnos Cantidad de
asistencia Porcentaje de asistencia Calificación en Mat. 1er Trim.
1 Cruz, Delia M. 5 26% 8
2 Flores, Fernando Gabriel 15 79% 5
3 Gutiérrez, Alejandra Marisol 16 84% 9
4Méndez, Daiana Abigail M. 9 47% -
5 Tabarcache, Noelia Beatriz 6 32% 7
6 Tabarcachi, Rebeca Romina 12 63% 6
7 Tolaba, Santusa Dalma C. 10 53% 4
8 Valerio, Sabina Mayra 4 21% 8


Contenidosdesarrollados:
• Operaciones con Números Enteros:
• Ejercicios combinados con las 6 operaciones.
• Lenguajes Matemáticos: Coloquial y Simbólico.
• Introducción al concepto de Ecuaciones.
Problemas deAprendizaje que presenta el alumno
• Dificultad en retención de contenido.
• Dificultad en la aplicación de los diferentes contenidos en actividades integradoras.
• Dificultad en las operaciones enlas que intervienen la combinación de números y letras.
Problemas Sociales y/o familiares
• Alumnos que viven solos de lunes a viernes, mientras que sus padres solo están con ellos los fines desemana, por lo cual no cumplen con los horarios de asistencia a clase, y no llevan material para trabajar en clase (carpeta o cuaderno, y birome o lápiz).
• Alumnos que están a cargo de las tareasdomesticas, y están a cargo de ayudar a sus hermanos, por lo cual en ocasiones no asisten a clases.
• Alumno con problemas de alcoholismo, y /o perteneciente a grupos de jóvenes que forman barras....