profecional

Reseña
 


Nombre: “La Educación Prohibida”.
Año: 2009.
Director: Germán Campos.



Según mi concepto es una película documental de un tiempo aproximado a 2 horas y 25 minutos de duraciónque nos da a conocer ampliamente lo siguiente:
Que la educación escolarizada tradicional es un paradigma superado que  se enfoca más en las necesidades de la sociedad y los adultos que en la de losniños, lo cual en palabras de sus creadores la describen de la siguiente manera, “La educación prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas le la escolarización modernay la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.”

Pues bien, para mí una veziniciada la película ¿Qué encontré?
Desde el inicio pude decir que era una película muy extensa casi dos horas y media de duración. Cuando iba a más de la mitad (una hora treinta) tuve que dejarla de verpara verla más tarde. Sin embargo tuve la impresión de que ya se había dicho todo en ella, pero me hice la siguiente pregunta ¿Qué más se podía añadir en una hora más? al pausar la película después dehaber visto la primera parte, me permitió hacer una evaluación de su parte inicial y es que la película se había enfocado principalmente en las fallas y limitaciones del modo escolarizadotradicional.
Momento después la vi completa (de inicio a fin) y efectivamente la película comienza a dar respuestas. Tal y como dicen sus creadores promueve la educación “alternativa” como solución, dando aentender ésta como “una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.”  
 La tesis que manejan los creadores de éste documental según mi criterio era que todos losniños aprenden solos, Los adultos son un apoyo o guía. También que el niño debe ser educado en todos los aspectos de la vida y no sólo en los “académicos” y que el niño debe estar en un ambiente que...