profeosr de geografia

POLIMODAL

Sistema Virtual de
Formación a Distancia

GEOGRAFÍA
AMBIENTAL

Ministerio de Educación
de la Provincia de Salta
SEGUNDO AÑO
MODALIDAD: CIENCIAS NATURALES

PROGRAMA
POLIMODAL SEGUNDO AÑO
MODALIDAD: CIENCIAS NATURALES
ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA AMBIENTAL
A MODO DE INTRODUCCIÓN
En las últimas décadas se ha ido prestando atención especial a la relación entre lapoblación humana y el medio geográfico en el que está inserta. La preocupación por el medio
geográfico o enfocar la geografía en su dimensión ambiental es un intento de la ciencia y de la
tecnología para garantizar la calidad de vida en un ambiente sano y equilibrado. Para analizar el
ambiente, se debe considerar tanto el sistema natural como el social y las diferentes
modalidades ambientales comotambién el comportamiento humano en las distintas sociedades.
Es importante destacar también desde este espacio curricular la perspectiva del
desarrollo sustentable. O sea, la preocupación por la conservación de los recursos naturales y de
los ambiente para las generaciones futuras.
OBJETIVOS GENERALES
Se espera que, a partir del desarrollo de este espacio curricular, usted logre:
-Analizar y comprender los componentes esenciales para un desarrollos sustentable.
- Interpretar los cambios ambientales que se dan en la provincia de Salta.
-Indagar la interrelación entre elementos del medio ambiente y la sociedad en el devenir
histórico.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Tema 1:La geografía ambiental. Los ambientes. El hombre y el ambiente. Los recursos naturales.
Recursos renovables y norenovables. Un ejemplo de energía renovable: la energía
hidroeléctrica. El impacto ambiental.
Tema 2:Problemáticas ambientales. Recursos naturales y problemas ambientales. Problemas
ambientales en la provincia de Salta. Degradación de los suelos. Contaminación y erosión hídrica.
Problemas del medio urbano y rural. Problemas de la biodiversidad. Alternativas. Desastres
naturales.
Tema 3:Hacia un desarrollo sustentable. Evolución del concepto. Algunas características
ambientales de la provincia de Salta. Leyes de protección ambiental. El sistema de información
agrícolo-forestal. El sistema de áreas protegidas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Interpretación del proceso histórico regional y su relación con la evolución y cambio que se
produce en el medio ambiente.
-Visualización de laincidencia en la sociedad en las problemáticas ambientales.
-Reconocer causas, consecuencias y formas de prevención de problemáticas ambientales.

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PROGRAMA
CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Reconocimiento del impacto provocado por el cambio tecnológico en la naturaleza: efectos
positivos y negativos.
-Valoración del desarrollo sustentable como unaperspectiva integral para el desarrollo social.
EVALUACIÓN
En el módulo de aprendizaje se proponen actividades de autoevaluación con su
correspondiente solucionario para que el alumno ponga a prueba sus saberes e identifique sus
dificultades.
Las actividades de heteroevaluación (Trabajos Prácticos) y una instancia de evaluación
presencial estarán a cargo del profesor (Evaluación Final).Antes de comenzar a leer los contenidos de este espacio curricular le
sugerimos que recuerde las siguientes consignas de trabajo.
· Lea el texto varias veces, incluida la sección de “A modo de Síntesis”.
· Responda en un cuaderno a las actividades planteadas.
· Coteje sus respuestas con el “Solucionario”, que es la sección donde se
encuentran las respuestas correctas a las preguntas planteadas.· Si sus respuestas coinciden: ¡Muy Bien! Ya puede avanzar, trabajando con el
siguiente tema.
Si sus respuestas no coinciden, lea nuevamente el texto, identifique su error,
elabore una nueva respuesta y vuelva a cotejar con el “Solucionario”.

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Ministerio de Educación de la Provincia de Salta

GEOGRAFÍA AMBIENTAL
TEMA 1: GEOGRAFÍA AMBIENTAL
INTRODUCCIÓN
A continuación, se...