Profesion Docente

Páginas: 3 (711 palabras) Publicado: 9 de abril de 2012
LA PROFESIÓN DOCENTE EN LAS ACTUALES SOCIEDADES COMPLEJAS
La concepción actual del profesor es actividad social institucionalizada que proporciona bienes o servicios necesarios para la sociedad, serequiere una formación especializada y reconocida para ejercerla; la desengaña colectiva que establece normas aceptables para su ejerció a través de códigos éticos . Los profesiones surgen pararesponder a las necesidades sociales, el profesional préndete ganarse económicamente la vida, Cuando la interdependencia se reconoce a su correspondiente será la solidaridad y la ética del ciudadanorechaza la idea de un individuo, si no vinculando a una realidad social y a otros seres humanos, no es independiente necesita a otros en situaciones de carencia o de vulnerabilidad. Las acciones de unapersona o grupo limitan o aumentan las posibilidades de acción , la docencia es una actividad que define una profesión : a) Presta un servicio a la sociedad b) Actividad social encomendada ,llevada a cabopor un conjunto de personas que se dedican a el de la forma estable y obtienen de ella su forma de vida .El profesorado que realiza practicas docentes buenas , también es ciudadano ético contribuye ala capital social en la comunidad civil a la que pertenece, Éstas prácticas docentes contribuyen en los valores de la ética civil , los valores de la ética civil como la dignidad de la persona,justicia ,libertad, igualdad, solidaridad , tolerancia y respeto .Paz y responsabilidad son valores básicos. Una docencia llena de eticidad es aquella que está a la altura de la dignidad humana.
2.-PRÁCTICA DOCENTE COMO ÉTICA APLICADA.
La práctica docente , es una práctica ética en el sentido de que realiza o actualiza los bienes sociales que le son propios , Es una acción moralmente informada ; deahí que las practicas no sean un medio para producir el bien o los valores a los que se aspira . Los profesionales docentes deben promover la responsabilidad de cada miembro del aula; Han de...
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