profesional

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

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Una Universidad incluyente y comprometida con
el desarrollo integral

PROCESO DE INVESTIGACION FORMATIVA:
ESCENARIOS EDUCATIVOS

Educador(a) EN FORMACIÓN: ____________________________________
FACILITADOR(a):
____________________________________
ESCENARIO EDUCATIVO:
____________________________________
Línea de investigación:
infancia y educación:INFANCIA
Y
DESARROLLO
HUMANO______
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
“ESTIMULACIÓN DE COMPETENCIAS LECTOESCRITORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
DE LA CIUDAD DE PAMPLONA”

Profesora Unipamplona: Esp. Sayda Mireya Jaimes mogollón

I Período Académico 2014

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.coUNIVERSIDAD DE PAMPLONA

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Licenciatura en Pedagogía Infantil
CÓDIGO DE ICFES 121243726135451811100
PLAN DE ESTUDIOS: 2006
Modalidad Presencial
Perfil Profesional
Formar un profesional de la Educación que se identifique como un ser humano
educador, que con autonomía y una adecuada preparación integralfomente y
oriente unas prácticas pedagógicas, basadas en la convivencia pacífica y en la
diversidad cultural de nuestro país.
Fundamentalmente, el Pedagogo(a) Infantil tendrá competencia pedagógica para
conocer las dimensiones estructurales del niño y de la niña desde la génesis de la
maternidad, sus primeros años, los años pre-escolares y escolares.
Perfil Ocupacional

Ejercer la docencia enprogramas de educación en los niveles de guardería,
preescolar y básica primaria.

Promotor y director de programas educativos relacionados con e área
materno-infantil.

Planificador y ejecutor de programas de investigación relacionados con el
conocimiento del niño, su educación, los contextos educativos y sobre su propia
estructuración profesional.

Asesor pedagógico de institucionesque adelantan programas en beneficio de
la infancia en los diferentes escenarios donde ésta se desarrolla.

Gestor de planes y proyectos de inversión educativa y comunitaria.

Promotor y administrador de su propia empresa educativa.

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COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROFESIONALES DEL EDUCADOR
Según lo establece la Resolución # 5443 del MEN del 30 de junio de 2010, en
su artículo 2, se tendrá en cuenta el siguiente perfil del educador:
“ARTÍCULO 2o. PERFIL DEL EDUCADOR. El educador es un profesional con
formación pedagógica que,atendiendo a las condiciones personales y de los
contextos, orienta procesos de enseñanza y de aprendizaje y guía, acompaña y
promueve la formación y el desarrollo de las competencias de sus estudiantes.
El programa debe fortalecer las competencias básicas del educador para:
Comunicarse efectivamente de manera verbal y no verbal, hablar, leer y escribir
de forma coherente de conformidad con lasreglas gramaticales y comprender y
producir géneros discursivos inscritos en diversas tipologías textuales. Además,
comunicarse efectivamente en una lengua extranjera diferente a la materna, que
le permita relacionarse con fluidez y naturalidad, entender las ideas principales de
textos de carácter técnico de su campo de especialización y producir textos.
Reconocer y valorar la diversidad,los derechos individuales y colectivos. Trabajar
en equipo y vivir en sociedad con responsabilidad, estableciendo relaciones
humanas pacíficas y objetivas, fundamentadas en la confianza, la ética del
cuidado, la empatía, la tolerancia, la solidaridad y el respeto por los demás.
Conocer y utilizar procesos y conceptos fundamentales de las matemáticas que le
permita interpretar y representar...