Profesional

INSTITUCION: UNVERSIDAD DEL SUR
PRESENTADO POR: JOSÉ ALBERTO CABRERA GÓMEZ
INSTRUCTOR: VICTOR MARTÍNEZ
MATERIA: EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

Tema

Conocer las perspectivas y fundamentación delaprendizaje, que utilizan los maestros del Cecyte Cancún III.

Objetivos

Conocer las perspectivas de aprendizaje de los maestros que utilizaran para llevar a cabo las actividades de diseño deinstrucción, a si como la fundamentación en la que están operando, del colegio de estudios científicos y tecnológicos del plantel Cancún III.

Problema

¿Los maestros del Cecyte Cancún III,conocen la perspectiva y la fundamentación del aprendizaje que están utilizando al llevar a cabo sus actividades de diseño?

Justificación

Este tema se escoge debido a la necesidad de conocer lasperspectivas y fundamentaciones teóricas del aprendizaje e utilizarla en el momento de crear el diseño de actividades durante un periodo escolar, en Cecyte Cancún III del estado de Quintana Roo.
Alinicio de cada semestre escolar los maestros, se agrupan por academias para planear y crear el diseño de actividades de las materias básicas y competentes de las especialidades; para facilitar ygarantizar que los alumnos obtengan un mejor aprovechamiento escolar se sugiere que todos los maestros obtengan el conocimiento de los procesos y posicionamiento de las teóricas del aprendizaje(conductismo, cognitivismo y constructivismo).
Establecer por medio de cartel las perspectivas y teorías en la institución, con el propósito aplicar una difusión y cultura, en todo lo largo del periodo escolary a si lograr un mejor aprovechamiento en los educandos.


Teoría

De acuerdo con algunos autores, el aprendizaje, en general hace referencia al proceso o modalidad de adquisición dedeterminados conocimientos, competencias, habilidades, practicas y aptitudes por medio del estudio de la experiencia. La cognición es la actividad mediante la cual se recibe, selecciona, transforma y...