profesional


TEORIAS SOBRE LA CULTURA ORGANIZACIONAL
El razonamiento sobre las organizaciones es particularmente rico en analogías y metáfora. Según una analogía biomórfica, las organizaciones se convierten en entidades cuya principal preocupación es la supervivencia; ellas tienen ciclos de vida, luchan con problemas de salud y están sujetas a los procesos implacables de selección.
La teoríaorganizacional presenta a veces la cultura como una característica indefinida e inmanente de toda sociedad, como uno de los numerosos factores de contingencia que ejercen una influencia desconocida y variable sobre el funcionamiento organizacional.
Hoy es corriente atribuir a las organizaciones características culturales, afirmar que ellas engendran creencias y significados, que son creadoras de sagas, mitosy leyendas y que ellas se adornan con ritos, costumbres y ceremonias

Como introducción del texto podemos afirmar que el documento define a las organizaciones como pequeñas sociedades dotadas de normas y estructuras sociales y sobre este contexto es que diferentes autores empiezan a dar sus criterios y argumentos sobre el concepto de cultura Organizacional.

El objetivo es mostrar losdiferentes puntos de vista que emergen entre los teóricos sobre el concepto de cultura, y claro esta para tratar el tema de cultura organizacional es necesario iniciar tratando el concepto de cultura.
Cuando nos hablan de cultura podríamos definirla como creencias, hábitos, costumbres, normas de los individuos de una sociedad o de una organización sin embargo es interesante conocer otras definiciones deteóricos que consideran la cultura como parte integrante de un sistema sociocultural y otros la ven como un sistema de formación de ideas.


A – CONCEPTO DE CULTURA
La cultura como parte integrante del sistema socioestructural y aquellos que la ven como un sistema independiente de formación de ideas. La primera de estas ópticas integra el dominio cultural y el dominio social en un solosistema sociocultural y supone que entre dos dominios existe armonía, coherencia e isomorfísmo. Lo cultural se engloba en los social y viceversa; el comportamiento es la expresión concreta de este sistema sociocultural.

1 Sistemas Socioculturales
Desde el punto de vista sociocultural los antropólogos hacen referencia a cuatro escuelas de pensamiento y proponen de cada una, una manera especial deestudiar y comprender los fenómenos culturales.
1.1 Dos de estas escuelas, la escuela funcionalista y la escuela funcionalista- estructuralista, hacen hincapié en el estudio de la cultura en momentos históricos precisos y en lugares bien definidos; estas escuelas se llaman sincrónicas

a. La funcionalista de Malinowski presenta la cultura como un mecanismo utilitario que permite al individuoenfrentar mejor problemas que se presentan durante su búsqueda de satisfacción personal. Todo lo que representa la cultura (instituciones, mitos, etc.) se interpreta en función de su utilidad para la satisfacción de necesidades fundamentales
b. Los funcionalistas –estructuralistas como Radcliffe- Brown, consideran la cultura como un mecanismo adaptativo que permite a los individuos constituirse enuna comunidad bien definida en un lugar preciso

1.2 Las escuelas diacrónicas se preocupan específicamente por la dimensión temporal y los procesos esenciales para el desarrollo de culturas particulares (la escuela histórico- difunsionista y la escuela ecológico- adaptacionista).

a. Ecológico- adaptacionista, la cultura es un sistema de esquemas de comportamiento transmitidos por el mediosocial, los cuales para integrar las comunidades humanas a sus medios ecológicos
b. Histórico- disfuncionista considera la cultura como configuraciones o formas temporales, interactivas, superorgánicas y autónomas nacidas de circunstancias y de procesos históricos.

2 Culturas como sistemas de ideas
La cultura como sistemas de ideas o formación de ideas incluye cuatro conceptos muy diferentes...