profesional

Hábitos de estudio Recomendaciones básicas para aprovechar mejor el tiempo de estudio en su formación académica:
Primero.- Establecer un lugar limpio, cómodo, donde siempre se realicen las actividades, que tenga una buena iluminación, con aire suficiente, con mobiliario adecuado para la realización de tareas, mesa y silla en buenas condiciones.
Segundo.- Que no sea un espacio muy pequeño, condistractores como televisión, radio, teléfono, celular, alimentos etc. Les dicen a sus amigos que no los llamen durante sus horas de estudio, porque los interrumpen y después no será fácil retomar el hilo de lo que se estaba haciendo.
Tercero.- Que planee su tiempo y sus actividades. Programe horarios específicos a lo largo de la semana para su tiempo de estudio, tareas, trabajar en un proyecto,o estudiar para un examen. El retraso en iniciar el estudio se llama "dejar las cosas para más tarde." Si las deja para más tarde por cualquier razón, encontrará que es difícil terminar las cosas cuando necesite hacerlo. Puede tener que apresurarse para compensar el tiempo perdido, lo que puede traer como resultado trabajo negligente y errores.
Cuarto.- Respetar los horarios programados.Quinto.- Leer siempre, meditando la lectura sobre lo más importante, esto facilita la comprensión que es lo que al alumno le beneficiará siempre.
Sexto.- Realizar consultas de temas de investigación con fundamento adecuado, tomando conciencia de quién lo elaboró, ayudando a mejorar el conocimiento de los educandos y su aprendizaje siempre será más correcto.
Séptimo.- Contar con un método de estudioadecuado a las habilidades, destrezas y actitudes con que cuenta el alumno, facilitando su aprendizaje.
Octavo.- Es recomendable que el estudio sea por las mañanas, ya que se encuentra relajado y sin estrés del día, dando como resultado un mejor aprovechamiento; si no es posible de acuerdo a los horarios de clase, también se puede realizar por la tarde, aunque se aprende más despacio por elcansancio o trabajo.
Noveno.- Repasar diariamente su trabajo escolar: asociar de manera pertinente los aprendizajes, de manera que lleguen a ser significativos y útiles para el educando, pero tratar de no estudiar demasiado, de lo contrario se cansará y su estudio no será muy efectivo. Distribuya el trabajo que tiene que hacer en períodos cortos. Si toma descansos breves, podrá restaurar su energíamental.
Décimo.- Llaman a otro estudiante cuando tienen dificultad con alguna materia. Este es el caso donde "dos cabezas piensan mejor que una." Estudio de pares.
Onceavo.- Se fijan metas específicas para sus horarios de estudio. Éstas le ayudan a mantenerse enfocado y controlar su progreso. Deberá tener muy claro lo que desea lograr durante sus horarios de estudio.


¿QUÉ SON LOS ESTILOS DEAPRENDIZAJE?
Se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Esas preferencias o tendencias de aprender, constituyen nuestro estilo de aprendizaje.
Que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad. Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará másen unas áreas que en otras.
Tanto del punto de vista del alumno como del profesor, el concepto de los estilos de aprendizaje resulta especialmente atrayente porque nos ofrece grandes posibilidades de actuación para conseguir un aprendizaje más efectivo.
Existes diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico) que relacionan la información que el cerebro procesa al momento derecibirla. Con base en esto, los alumnos utilizan los tres estilos, unos más que otros.
Aprendizaje Visual: Son aquellas personas que recuerdan mejor lo que ven u observan en la imagen que se les presenta. Pueden emplear alguna técnica de estudio como: Subrayar lo más importante de las ideas principales, utilizar o elaborar esquemas, cuadros, diagramas de toda información que desean estudiar,...